涂鸦期相关论文
幼儿年龄小对画画充满兴趣，幼儿园老师要以孩子的兴趣作为切入点，平常的时候和孩子讨论一下画中的东西都代表什么，这就是在变相激发孩......
涂鸦期和象征期的儿童绘画充满生命活力和个性差异。孩子的性格虽然各异,但爱玩好奇是他们的天性。作为教师,应尽可能地为孩子创作......
刚入园的幼儿处于盲目的涂鸦期,这是培养儿童个人兴趣最关键的阶段,教师要加强对幼儿的引导,组织一些趣味性、创新性极强的美术活......
自有美术教育以来，中外学者在研究美术教育的过程中，不约而同地发现了这样一个规律：儿童在学习绘画的过程中，都会经历从涂鸦期到写实期......
美术教育家杨景芝教授将小学美术分成了“涂鸦期”、“图式期”、“写实期”、“决心期”等几个阶段,五、六年级属于“写实期”。......
绘画活动对培养幼儿的创造力非常有利,这是由幼儿的年龄特点及幼儿特有的表现力决定的.但涂鸦期的幼儿由于心理、生理正处于发育之......
现阶段,美术教育教学和生活融为一体,在涂鸦期的美术课堂上,美术教师在传授绘画知识的同时,对儿童的生活方面也潜移默化地产生了深......
摘 要：绘画是幼儿的一种心理需求，是生命之初自然放发出来的一种想法，教师更应顺应幼儿的心理发展规律，让幼儿在轻松愉快的游戏氛围中......
在新《幼儿园教育指导纲要》艺术部分中指出“尊重每个孩子的想法和创造”，绘画活动是教育者启迪幼儿心智，培养幼儿想象力的最佳手段......
幼儿绘画发展阶段可分为:涂鸦期阶段、象征期阶段、图式期阶段、写实期四个阶段。2￣3岁幼儿正处于绘画涂鸦期,是幼儿绘画的最初级阶......
美术欣赏是幼儿美术教育的重要内容.长期以来,美术教育一直以绘画为主,手工为辅,单独的欣赏课几乎没有.学前儿童艺术能力的发展是......
艺术作品给人一种美的体验。看,这些是西班牙著名画家胡安·米罗的作品,他的画中往往只用一些线条、大小不同的点和扭曲重组的形状......
学龄前儿童喜欢涂涂画画,这是孩子的天性.作为家长与教师了解一些他们绘画的心理特征,对科学认识幼儿、引导幼儿大胆表现起着至关......
孩子那惊人的笔墨如魔术般神秘莫测，潜伏着巨大的艺术能量。这些虽无章法，但却大拙大巧，恰到好处，与大师们的画极其相似，大师们常被儿童......
涂鸦的意大利文意思是“乱写”，是指在墙壁上乱涂乱写出的图像或画。它作为一种涂写艺术，最早出现在上个世纪60年代的美国，它的风格比......
一、2～3岁幼儿美术活动的特点与发展规律2岁左右的幼儿喜欢用笔随意地涂画,划出的线条清淡、杂乱、不成形,处于涂鸦期。他们并无绘......
按照我国对儿童心理发展和绘画发展过程的研究表明，儿童画的特点应从涂鸦期步入意象期，逐渐又进入萌生写实期。同时研究表明儿童画的......
涂鸦期是培养儿童创造兴趣的关键时期,加强对这个时期幼儿的引导在幼儿主题美术活动中有着非常重要的意义,它能极强地培养孩子的想......
小班幼儿绘画发展处于涂鸦期，他们喜欢拿着各种工具，如粉笔、铅笔、蜡笔、树枝等，在地上、纸上、墙上又涂又画。当他们看到自己涂画出......
答：根据我的经验，年龄在2岁～4岁的幼儿为学习绘画的涂鸦期．这时他还不能认识到纸和笔的用途，有时还会把笔放在嘴里．或把它折断乱扔。因此......
＂游戏＂的主要特征是没有实际的功利目的,它并不是维持生活所必需的活动过程,而是为了消耗肌体中积聚的过剩精力,并在自由地发泄这种......
托班幼儿正处于涂鸦期，为了引导他们大胆地用笔作画，我创设了“笔宝宝开汽车”的情境游戏。首先，介绍工具，直接进入游戏情境。我指着画......
依据儿童绘画心理的发展顺序，6-12岁儿童已由涂鸦期过渡到图示期并向写实期逐步发展。这段时期内以线条表现造型尤为重要，因此对待低......
游戏中不乏这样的场景：一个3岁的孩子在作画，口中还念念有词地讲述着“怪辫和小鸡”的放事。作为尚在涂鸦期的幼儿作品，虽然成人并不......
3岁后的幼儿随着认知、语言能力的发展,特别是经历过涂鸦期的绘画体验,开始进入运用象征符号表现认知世界的绘画时期了。“蝌蚪人......
幼儿的涂鸦是其绘画的基础,正确对待幼儿涂鸦的兴趣,找到涂鸦与绘画之间的关系,可以帮助发现幼儿绘画的天赋。同时,涂鸦与绘画一样......
当幼儿有了初步的言语能力之后，就会有更急切的表达自己的意识，在语言能力远不能表现他们的思维空间的时候，他们便很自然地求助于涂画......
一、案例背景按照常有思维会认为小班年龄段是涂鸦期，他们作画几乎都是以模仿画为主，以培养简单的美术技能为主，且小班幼儿的语言发展......
幼儿美术能力的发展分为涂鸦期、象征期和形象期。两岁多的托班孩子由于生理原因，脑和视觉对手的控制和调节还很薄弱，因此此年龄段的......
小班孩子刚刚入园,他们的注意力、自控能力差,其绘画发展水平也正处于"涂鸦期".由于他们年龄小,手部小肌肉群发育不够完善,手部力......
<正>美术是自我创造性的表现。幼儿绘画作为幼儿能动的自主性艺术活动,能启迪幼儿的心智与情感,通过美术活动培养幼儿的学习兴趣和......
<正>一、研究背景美育的重要途径—美术教育活动:美术教育列入到教育方针后,在促进人的素质全面提高方面的作用受到越来越多人的关......
小学生刚入学，生活、学习环境都发生了很大的变化，但无论客观环境怎样变，他们好动、好奇、重情不重理的天性是不会变的。那么，如何提升......
答：从儿童绘画发展阶段看，3-4岁的幼儿正处于涂鸦阶段。虽然罗恩菲尔德把涂鸦期又细分为无控制的涂鸦、重复性运动的控制、命名绘画......
拓印活动是托小班幼儿非常喜爱的一种美术活动，也是发展有意识涂鸦最有效的途径之一。托小班的幼儿正处于涂鸦期，能够自主地拿起绘画......
