教育对话相关论文
赵萌:迄今举办了四届的中国高校雕塑作品展已经形成一个良好的品牌。今天,七个外国院校的参加为活动提供了新的发展契机,活动也逐......
当前我国的教育学理论研究，一个突出的特点就是把国外最新的哲学、社会学、人类学、心理学等理论移植、搬运、嫁接到教育领域，从而形......
文章主要讨论了教育对话中怎样贯彻宽容机制,从而提高教育对话的自觉性和有效性.教育对话中宽容机制的实现,关键在于把握整体性原......
问:Andrew老师,《个人理财》这节课所上的是财经素养的培养,也就是所谓商商培养,您是初一的老师,那么在商商培养方面,初一、二、三......
教育只有以本真的方式存在，才能永葆其本质。在中西方文化与教育的源头上，两位教育大师孔子和苏格拉底创造的对话教育之古典范本以原......
教育对话是促进儿童精神成长的重要途径.探究教育对话是为了寻求儿童精神成长的更有效的方式.在对传统本体论哲学的同一性思维批判......
虽然课程改革让教师把话语的主动权交给学生，以学生为中心，让学生成为课堂的主角。但由于传统教学经验的影响，教师一直以为把知识传授......
一、班会研究进行时 1998年3月16日，国家教育委员会发布《中小学德育工作规程》，明令“各级教育行政部门和中小学校应切实保证校......
一、“非预期性生成”提出的背景 现在的数学课堂,常有这样的师生对话:“你认为这道数学题的答案是什么?”“不对……”“......
高校思想政治理论课特别是《思想道德修养与法律基础》课普遍存在道德价值观冲突现象,缓解或消除这一冲突的有效途径是正视人的主......
伦理学在经过半个世纪的形而上思辨后，开始转向对现实的思考，突出表现就是应用伦理学的蓬勃兴起。教育对话是指教育主体之间的对话，是......
生命型教学对话是教师全身心、真诚投入的教育对话,这时,师生之间的关系是“我一你”型关系,是一种超越身份和角色的心灵相遇.马丁......
摘要：教育对话与对话教育存有相通之处，但二者之哲学异趣也决定了教育对话与对话教育的分殊。对话教育不是教育对话的子属范畴，对话教......
后现代知识的生成性,表明知识经济下德育要有成效,必须要教师转变教育观念,开展"对话"教学,师生在互为主体交往中才能获得情感的互......
高校师生关系强调“交往”、“互动”、“理解对话”以及“主体问性”。师生之间进行教育对话是教师与学生双方的交互作用，二者是互......
当一所名校拥有了百年的历史。时间的厚度、文化的积淀往往使她彰显一种优雅的教育风度：谦恭、厚重、大气，冷静、理性、从容。在这样......
'教育对话'是顺应时代发展的潮流、基于对独白式班级管理方式反思的基础上,提出的一种有效的班级管理方式.它不仅是一种师......
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家庭教育对青少年的成长和发展具有基础作用,父母的教育又是家庭教育主导环节,在家庭教育的过程中,由于家庭教育环境的多样性、时......
随多元价值观下要坚持主流价值观的一元导向,必须转变教育理念,改变传统的"独白式"的思政课教学模式,正视人的主体性,在对话教育中......
后现代知识的生成性,表明知识经济下德育要有成效,必须要教师转变教育观念,开展＂对话＂教学,师生在互为主体交往中才能获得情感的互动......
本文从辅导员运用教育对话来发现、解决大学生寝室人际交往问题的角度，论述了大学生寝室人际交往问题的内涵、教育对话视域下的大学......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
<正>清明节是中国重要的传统节日,两千多年的积淀使其蕴含了丰富的文化内涵,具有深刻的教育意义。近年来,随着人们对传统文化的重......
教育只有以本真的方式存在,才能永葆其本质。在中西方文化与教育的源头上,两位教育大师孔子和苏格拉底创造的对话教育之古典范本以......
<正>2018年11月24日,近40个"一带一路"沿线国家和部分国际组织的教育官员、专家学者等200余人在京进行一场主题为"研究、决策与展......
<正>不是棒槌的敲击,而是水的载歌载舞,才使鹅卵石如此光彩亮丽。——泰戈尔又是一年教师节。早晨醒来,当我看到手机上朋友发来的......
马丁·布伯通过"我——你"、"直接性"、"相互性"、"之间"、"相遇"等概念,为我们描绘出一个本源性的"对话"关系世界,其深邃的精神内......
"善"的问题是伽达默尔早期古希腊哲学研究的主要线索,正是从这一问题中,伽达默尔意识到苏格拉底、柏拉图和亚里士多德在哲学思想上......
教育即对话既是一种教育理念,也是一种教育基本理论范式。教育活动在本质上是一种对话式教育,通过教育对话达到教育主体之间以及个......
哲学解释学与教育对话有着内在的契合,哲学解释学关于理解与对话问题的诠释和对人的生存、意义的关注对于回答"教育对话是什么"提......
教育对话问题的探讨是对话哲学在教育领域中的一种回应。从作为教育方法的"对话"到作为教育思维方式的"对话",教育对话的内涵在不......
教育活动在本质上是一种对话式教育,通过教育对话达到教育主体之间以及个体与人类文化之间生命精神能量的转换,促进个体生命质量的......
本文试图从对话伦理学的角度来探讨高教伦理，高教对话伦理更多的是体现在教育对话中。教育对话的有效实现至少包括以下三个基本条件......
