【摘 要】
：
伦理学在经过半个世纪的形而上思辨后，开始转向对现实的思考，突出表现就是应用伦理学的蓬勃兴起。教育对话是指教育主体之间的对话，是一种平等、自由的交流，也即体现为民主、平等
论文部分内容阅读
伦理学在经过半个世纪的形而上思辨后，开始转向对现实的思考，突出表现就是应用伦理学的蓬勃兴起。教育对话是指教育主体之间的对话，是一种平等、自由的交流，也即体现为民主、平等的新型师生关系。这有别于传统的主客形式的师生关系。从伦理学角度看，教育理论的主题是人的对话，教育是教育者和受教育者之间的交往关系，这就意味着教育的平等性和对话性。教育对话的实现形式包括教学对话、在线对话、叙事对话等。充分认识高等教育中的教育行为和教育本身所应有的伦理与现实脱节现象，对改善高等教育本身有积极意义。
其他文献
7月13日，农业部农机化管理司在京召开会议，安排部署2017年试点工作。2017年，农业部、财政部决定进一步扩大试点范围，增加山西、辽宁、湖北、重庆、甘肃、新疆、青岛试点，探索拓展
GB15982-1995<医院消毒卫生标准>中对医院污水的管理及检验方法是按GB-J48(试行)执行.而GB-J48(试行)中附录的污水检验方法中关于余氯的检验方法,本人在实践中发现,存在几点
义务教育均衡发展的基本要求是实现教育资源的均衡配置；实质是受教育权利的平等实现；目的是实现学生潜能最大程度的发展；此外，还要保证教育系统内部与外部其他社会因素之间的协调
《大学生职业生涯规划》的教学目的是提升学生的就业能力,大学生职业规划指导应贯穿于大学生涯的全过程,构建科学的课程体系采取多种形式的教学摸式是搞好《大学生职业生涯规
本文分析了黄浦江源旅游区发展旅游业存在景区的基础设施不到位、进入性较差、客源较狭窄、景区景点整合力度不大等不足,提出黄浦江源旅游区旅游产品开发应采取主打生态和竹
在以后现代主义史学为背景的历史虚无主义视野中和在马克思新唯物主义视野中,“历史事实”呈现出的形象大为不同。究其缘由,固然与历史写作者在诸如写作的整体水平、具体操作等方面存在不同直接相关,然而,从根本层面观之,则在于不同写作者持有的历史观之差异。前者把“虚构”这一单维观念历史尺度作为解读“历史事实”的逻辑预设,或者通过过度张扬历史学家的主体因素解释历史,或者通过解构宏大历史叙事的语言叙事方式解释历史,虽然形式表现不一,却都是对“历史事实”的遮蔽。而后者则立足于“现实”这一多维历史尺度,把“现实的人”作为解读
基于对陕西理工学院英语专业学生对视听课现状的问卷调查,结合互动教学手段的理论依据,分析了视听课教学中存在的问题及其原因,提出了通过增强课堂互动的路径,达到提高视听课
销售商品收入会计与税务处理的差异概念的界定:会计准则上的销售商品收入,包括企业销售本企业生产的商品和为转售而购进的商品取得的收入。
本文基于对大学非英语专业学生的问卷调查,探讨了大学生英语写作中存在的主要问题,以及应采取的相应对策。提出:引导大学生创建大量的与写作题材相符合的英语语言习惯及思维
一项行政规定的出台背后必然存在各种利益的衡量取舍。全额取消农业税成为中央政府解决农民问题的一大亮点,该行政规定的出台有其深刻的社会背景和利益衡量,折射出经济学分析