教师专业发展研究相关论文
当前教师专业发展研究存在“组合论”、“符合论”、“知识论”等误区，导致了教师专业发展研究理论与实践的脱节。教师工作具有回归......
教师专业发展是教师教育实践的根本与服务对象,国外始终重视对教师专业发展现象、内涵及其本性的探讨.在国外研究视野中,教师专业......
教育互联网化发展浪潮迅猛,高职教育正在发生根本性变革。新的教育革命对高职教师的职业转变提出了强烈的需求,教师的职业价值、地......
教师专业发展研究由群体取向转向个体取向是研究深入的必然。通过对近年来个体取向的教师专业发展研究进行文献分析发现,我国个体......
我国外语教师专业标准是我国教育教学改革的一部分,其的制订需要根据我国整个教育改革的大环境,符合我国外语教育教学实际。外语教......
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<正>2016年11月23日至25日,广东省中学历史学科示范教研组建设展评活动暨省"十二五"规划课题《以学科教研组建设促进教师专业发展......
<正>内容依托教学理念提倡围绕学生需获得的内容知识或信息组织教学,以达到内容教学和语言教学互相促进、共同提高的目的。目前,国......
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<正>2013年1月7日～8日,全国教育科学"十二五"规划课题"初中语文女性教师专业发展研究"课题在江苏省扬州中学顺利开题。课题主持人、......
<正>为加强教师队伍建设,教育部于2012年颁发了《中学教师专业标准（试行）》（以下简称《专业标准》）。正如教育部教师工作司司长许涛所......
<正>信息时代教师专业发展是与教师的信息技术应用能力提升同步进行的。现如今特殊教育的发展现状(聋生数量急剧减少,智力、精神、......
<正>一、课程目标与音乐课程目标课程目标是一定的教育目的在课程领域的具体化,从一定意义上说,教育目的是通过具体的课程目标体现......
<正>一、行动研究的内涵与特征的界定一般认为,最早提出"行动研究"这一概念的是二战时期美国的社会工作者约翰.柯立尔和著名社会心......
在对教师专业发展研究进行梳理的基础上,论述我国英语教师专业发展研究现状、问题及发展趋势。分析了目前研究工作存在的立场问题......
<正>英美两国是西方发达国家推进教师专业发展进程的代表,对两国教师专业发展理念与实践的异同进行比较研究,有利于深入了解西方发......
<正>教师专业发展一直是研究的热点,关于教师专业发展的研究必定会涉及角色定位,专业发展的内涵,专业发展的阶段,专业发展的策略等......
<正>近年来,伴随高等教育规模的不断扩大,教师专业化呼声的不断高涨,大学教师的发展愈来愈引人关注。大学教师专业发展是大学教师......
<正>特殊教育教师是特殊教育的主要实施者,直接影响特殊教育发展速度和水平。《国家教育事业发展第十二个五年规划》指出",到2015......
<正>主持人:我们语文教师可以把"问"这个字形象地理解成是教师用"口"帮助学生打开思维之"门",引领学生探究丰富多彩的语文世界,提......
<正>一、引言教师职业随着社会的进步而发展,在我们大力提倡素质教育的背景下,我们对教师专业发展赋予了新的角色,并对教师的专业......
<正>高校英语教师的专业发展是培养优秀人才的有效途径之一,教师的专业发展意识主导着英语教师的教学实践。高校应重视起英语教师......
<正>翻转课堂打破了传统的班级授课形式,把知识的吸收前置在课前,将传统意义上的课堂变成师生、生生对话交流的场所。学生在这种情......
作者:谢职安出版社:知识产权出版社在市场经济环境的变动下教育工作趋向复杂,教学对象变得更加多元化。对于高校英语教学来说,高校......
广东省佛山市顺德区伦教中学是一所公办高中，同时还是广东省信息技术实验学校。近年来，学校致力于信息技术与课程整合的研究．尤其是在......
校本研修是一种以学校为基地、学校自主组织和专业引领相结合、促进教师专业素养可持续性发展和提高学校办学水平的教师专业发展研......
<正>2018年1月27-28日,中国教育学会教师专业发展研究中心"第二届全国教师专业发展学术会议"在北京市通州区教师研修中心举行。会......
教师专业化是国际教师教育改革和发展的趋势，也是我国保证和提高教师队伍整体素质、实施科教兴国战略的重要举措。新课程实施以来，教......
成都师范学院教师专业发展研究培训中心作为教师专业发展研究、培训、创新的平台，以“助推教师专业发展、服务四川教育改革”为宗旨......
