护理学生相关论文
[目的]了解实习护生对艾滋病相关职业暴露的认知、害怕心理以及护理意愿,为开展进一步的宣传教育提供依据。[方法]2009年12月,对郴......
课程思政将思想政治教育融入专业课程教育和培养学生综合素质的各个教学环节，是高校立德树人的新教育模式和理念。为了深化课程思政......
护理学是一门实践性很强的学科，护生的培养需要依托大量的实训操作来实现，而实训室的开放管理极大地影响到学生实训的效率和效果。传......
目的调查本科护理学生心理健康状况及其影响因素。方法采用症状自评量表(SCL-90对228名护理本科学生的心理健康状态进行评估,并对......
目的：了解护理学生英语学习动机类型和动机强度，为提升护生英语学习动机水平提供参考。方法：采用方便抽样的方法，运用一般资料问卷、英......
目的从生态系统理论的视角,分析个人、家庭、学校、社会等多层面因素对护理应届毕业生专业承诺的影响作用。方法 2020年2月至4月,......
目的 探讨心肺复苏实时反馈装置在急诊实习护生心肺复苏培训中的应用效果。方法 将2018-2019年该院180名急诊实习护生采用随机分组......
目的:探讨思政教育融入临床护理实践教学全过程的应用效果。方法:采用技术合作性行动研究法和自身对照法，选取某教学医院92名临床实......
目的:了解实习阶段护理学生(以下简称实习护生)对医疗废物分类认知及行为情况,提出有效干预措施提高实习护生医疗废物的依从性,控......
目的:探讨职业防护课程对护生职业防护认识和态度的影响.方法:利用职业防护知识问卷,采用整群便利抽样方法对护理本科班学生进行问......
目的:探讨以“临床真实医疗情景”为背景的“举案说伦理”教学法对提升护生临床人文关怀能力的效果,为医学人文课程教学改革提供实......
为了探究“捆绑式考核”方式应用于护理技能培训课程中的教学效果,对昆明医科大学2017级本科护理专业学生采用小组“捆绑式”护理......
低背部疼痛(LBP)是显著的健康问题,非特异性的LBP是指在没有特殊的系统性疾病下在第1腰椎到尾骨之间发生的疼痛.LBP会影响护理学生......
目的:了解闽北福建省南平市建瓯市居民关于临终关怀的认知和了解程度.分析:临终关怀与建瓯的普及情况、现象发生的原因及影响因素,......
为深入了解高职护理学生学习动力现状,并对其影响因素进行分析,据此为高职护理教学提供参考依据,有效改善高职护理教学效果.通过调......
目的 探索虚拟仿真技术联合智慧职教云课堂在分娩护理实训教学中的应用效果.方法 选取2019级高职护理一班74名学生为对照组,采用传......
目的 探讨在临床护理教学活动中开展师生合作教学模式对护理师生创新思维的影响.方法 选取2018年6月至2020年1月在广州医科大学附......
目的 分析新冠肺炎疫情的时代背景下护生专业承诺的类别特征及影响因素.方法 2020年2-3月,采用便利抽样法选取上海及浙江的250名护......
通过对手术室护生的教学工作，笔者认为，加强教学老师的自身素质，结合手术室的特点制定合理详细的带教计划，运用各种教学手段达到了按需......
临床学习与普通的在校学习存在很大的差异，学生在实习或见习期间的体验会很大的影响他们对护理专业的认识，进而可能影响未来他们工作......
目的：了解护生专业思想水平现状及开展专业思想教育的途径。方法：采用问卷调查法对218名护生进行专业思想水平及开展专业思想教育途......
对高职高专护理专业学生有关学习动力和方法等情况进行调查。找出影响学生学习的因素，并作出分析。提出提高学生学习兴趣的意见和建......
目的：为达成高职高专“培养技能型、服务型护理专业人才”的目标，通过对高职高专院校护生人文素质培养模式进行改革，提高护生的人文素......
目的探讨在校护生手机依赖的现状及其与冲动行为的相关性。方法采用便利抽样法于2014年5—11月以手机依赖量表(MPAI)、冲动行为量......
根据中国目前高等护理教育的现状，探索护理伦理学教学改革对护生临床职业能力培养的影响。在护理伦理学的教学中明确教学目标，调整教......
目的 了解不同背景的护理学生职业选择和职业发展中价值取向的特点.方法 非试验性描述性研究,采用问卷调查法.结果 不同背景的护生......
目的 探讨护生毕业实习前社交焦虑与惧怕否定、自尊状况的相关性,为心理健康教育提供参考.方法 采用社交苦恼及回避量表(SAD)、惧......
疼痛课程能显著地提高医疗卫牛专业学生的知识与信念[1-4].文献回顾表明:在非正式的课程中,疼痛内容是最少的,并且学牛毕业时缺乏......
目的 探讨护士和护理学生有关疼痛感受和认知的情况及其差异性,为进一步规范临床疼痛管理和培养专科护理人员提供客观而可靠的理论......
[摘 要]目的：探讨基于情景模拟教学法的护理学基础实践教学在培养高职护理专业学生核心能力中的作用。方法：教师根据教学大纲开展情......
根据不同阶段护理专业学生关爱能力现状及其影响因素,探讨其教育培养对策,为护理教育提供借鉴和参考依据。增强家校互通,创新教育......
综合护理干预措施在临床上常用,具有全面性和规范性特点,护理过程中确立患者主体体位,为患者实施相关护理措施,可显著提高患者护理......
目的：研究护理专业学生的职业态度并分析其影响因素,提出对策指导护理教育的改革实践.
方法：对437名本科生、高职生、专升本科生......
软技能是现代企事业单位对人才的一项重要要求。笔者根据中职学生的心理特点及认知规律,在护理学基础课程中,利用不同的授课方式和......
近年来,随着“高中热”和高校扩招现象的出现,直接导致了中职院校学生生源质量的不断下降,学生以中考落榜生为主,具有明显的低龄化......
【摘要】目的：探讨提高学生素养的教学改革的具体方法。方法：对我校2011级护理学生进行关于职业素养及教学效果的调查，针对存在的问题......
目的 探讨在围实习期高职班护生中开展有效的护理人文素质教育,以期在更深层次上解决护理实践的人性关怀问题.方法受训组高职班护......
摘要：儿科护理是一门理论性与实践性均较强的课程，在传统教学中，教师主要采用灌输式教学法，造成理论与实践严重脱节，不利于培养护理学生......
一方面,为了满足社会各类型新兴医疗机构对于护理人才的需求,培养好中等职业卫生学校护理学生的职业能力成为更加迫切的工作。另一......
摘要：护理学生的临床实习，是护理教育中理论联系实际的重要教学环节，也是训练学生掌握专业知识和各种护理操作技能不可缺少的阶段。但......
摘 要：为了了解中专护理学生自我导向学习现状，针对教学提供依据，笔者随机抽取河南省某中等职业卫生学校护理专业2013级四个班级共216......
目的:评估案例教学法的使用在医学免疫学实践教学中的效果。方法:以本学院2015级护理学专业89例学生为对象,随机将其分成调查、对......
目的:了解高职院校护理学生对职业知识与能力需求的差异性。方法:根据本地区实际情况,自主设计调查问卷,随机选取2014届在本地区综......
2015级3年制大专护理学生共153名随机分成对照组和观察组,对照组采用传统教学法,观察组采用趣味教学法探讨趣味教学法在《健康评估......
目的:探讨护理教学查房中应用目标教学法的效果。方法:以2014年6月-2015年6月于我院实习的150名护理专业学生为研究对象,在护理教......
