关爱能力相关论文
文章以117名护生为研究对象,对以提升人文关怀能力为导向的教学法在“护士人文修养”课程中的应用效果进行了研究,结果表明,教学后......
目的:探讨比较不同年级在校本科护生的关爱能力情况及影响因素,为制定本科护理专业关爱教育方案提供依据.方法:采用中文版本的关爱......
目的调查临床护士心理资本与关爱能力状况，分析两者的关系。方法采用心理资本问卷(PCQ)和关爱能力评价表(CAI)对268名临床护士进行......
根据不同阶段护理专业学生关爱能力现状及其影响因素,探讨其教育培养对策,为护理教育提供借鉴和参考依据。增强家校互通,创新教育......
随着改革开发的深入,东部沿海地区已经发展起来,但是山区还是处于落后状态,随着物价的上涨,农民面朝黄土背朝天的生活已经无法养活......
如今,虽然有着丰富的物质环境,但也导致孩子以自我为中心,不知道怎么去关心他人,幼儿对他人的关爱能力是我们需要重视的问题.幼儿......
目的 探讨提升本科护生多元文化护理能力的策略及其效果,以期完善本科护生多元文化护理教学体系.方法 便利整群抽取2015年9月—201......
目的 分析护理专业本科新生关爱能力现状及影响因素，为制定本科护理专业关爱教育方案提供依据。方法采用中文版本的关爱能力量表（CAI......
[目的]了解民办学院本科护生生命价值观、护理关爱能力现状及关系。[方法]便利整群及分层随机抽样的方法抽取长沙某民办护理学院本......
摘要：[目的]观察体验式教学在培养护生关爱能力教学中的应用效果，探讨培养护生关爱能力的有效途径。[方法]在护理系2006级本科学生《......
目的：分析护生关爱能力现状及其影响因素，探讨其培养对策。方法：采用调查研究的形式并通过CAI 或CES评价方式进行评价。结论：护生关爱......
目的 分析高专护生关爱能力现状,为探讨培养护生关爱能力的途径提供依据.方法 采用关爱能力评价量表CAI以及自编调查问卷对吉林省......
目的调查西藏地区护理专业本科生关爱能力现状及其影响因素,为护生关爱能力培养提供依据.方法采用关爱能力量表对西藏地区某高校护......
[目的]观察体验式教学在培养护生关爱能力教学中的应用效果，探讨培养护生关爱能力的有效途径。[方法]在护理系2006级本科学生《护理......
探讨学生不文明行为发生频率、严重程度及影响因素。关爱是护理的要素；学生不文明行为将影响护士关爱品质与行为培养；强化学生人文素......
目的探讨培养临床护生关爱能力的有效途径。方法采用关爱能力评价表（caring ability inventory,CAI）,对2014级参加临床实践学习的护......
目的评价系统性的关爱认知教育、关爱体验与关爱实践对一年级护理本科生关爱能力的影响。方法在武汉市某高校护理本科生中选取24名......
关爱能力是幼儿教师教学能力的核心,是幼儿教师做好幼儿教育工作的重要前提条件。作为一名幼儿教师,必须具备关爱的能力,本文通过......
期刊
目的调查北京市养老院护士的关爱能力现状，并分析其影响因素。方法采用关爱能力问卷，对北京市2所公立养老院的154名注册护士进行调查......
目的培养护生对关爱的感知,加强护生人际沟通能力的培养,以适应现代护理需要。方法采用角色扮演法和分别演示法进行基础护理实训教......
目的：探讨对骨科护士实施关爱技能培训的临床效果。方法：对30名骨科护士进行关爱技能培训，培训前后采用关爱能力评价（ CAI）量表评价护士......
目的探讨护士关爱能力与工作倦怠之间的关系。方法利用工作倦怠量表和关爱能力量表对171名医院护士进行调查,并采用典则相关分析方......
关爱一词来源于英语Caring,意为照顾、顾及、爱护、帮助、考虑、挂念等。关爱可以理解为关心、照护、帮助,可以理解为行为,也可以......
关爱能力是护士素质的重要蛆成部分，病人在整体护理中感受的关怀越深，对护理的满意度就越高。目前，护理服务态度欠佳，对病人缺乏理解．忽......
<正>机械通气(MV)是治疗急性、慢性呼吸衰竭的有效措施[1],但在接受MV的病人中呼吸机相关肺炎(VAP)是最常见和严重的并发症,一般于......
护理是一门最富人文关怀和人性温暖的学科。“以人为本，关爱生命”是医院实施人文医疗护理的服务理念，将关爱理念融入护理工作之中，也......
目的分析责任制整体护理模式下护士关爱能力现状及影响因素,为提高护士关爱能力提供依据。方法采用对护士、患者满意度调查等形式,......
目的 分析高校医学生关爱能力与感戴的关系。方法 本文采用关爱能力评价量表和感戴问卷对203名高校医学生进行问卷调查。结果 1）高......
[目的]分析护理本科生关爱能力影响因素,为护理本科生关爱能力的培养提供依据。[方法]采用问卷调查法,对四川省4所医学院校护理系......
目的探讨提升本科护生多元文化护理能力的策略及其效果,以期完善本科护生多元文化护理教学体系。方法便利整群抽取2015年9月—2016......
阐明关爱的概念,介绍护理专业学生关爱能力的研究现状及其影响因素,并提出针对护生关爱能力的培养策略:课程设置中增加护理人文教......
[目的]了解重症监护室(ICU)护士关爱能力现状,并进行影响因素及对策分析。[方法]采用关爱能力评价量表中文版调查某三级甲等医院16......
目的 调查实习护生关爱能力与临床学习环境的现状,研究两者的相关性.方法 采用关爱能力评价量表和护理临床学习环境评价量表作为研......
[目的]调查分析我国护士关爱能力的现状,分析其关爱能力的不足及影响因素;结合国家“健康中国2030战略”目标,有针对性地提出构建......
目的了解护理本科生关爱能力现状,为护理本科生关爱能力的培养提供依据。方法采用关爱能力评价表,对四川省4所医学院校579名护理本......
目的分析在护理实训教学之中加强对关爱能力、沟通技巧方面的培养和学习,对临床护理产生的影响。方法选取2016年11月至2018年11月......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
目的了解本科护生跨文化护理自我效能和关爱能力的现状,通过对本科护生实施文化护理知识小讲课、课前5分钟文化护理知识分享和文化......
目的:调查分析护理专业学生关爱能力的影响因素,为其关爱能力的培养提供依据。方法:采用关爱能力评价表,对江苏省5所医学院校或卫......
目的了解中专护生的关爱能力现状、影响因素和培养途径，以提高中专护生的关爱能力。方法采用问卷调查法对545名中专护生的关爱能力......
目的 分别了解在校助产生和临床助产士关爱能力现状、影响因素,2者进行对比,为培养在校助产生关爱能力提供依据.方法 采用问卷调查......
目的:调查护理实习生关爱能力现状及其影响因素,探讨其培养对策。方法:采用问卷调查法,对内蒙古医科大学100名护理专科实习生的关......
目的:调查"90后"实习护生关爱能力的现状。方法:采用关爱能力评价量表,对合肥市6所综合性教学医院的346名"90后"临床实习护生进行......
[目的]分析护生关爱能力现状及其影响因素,探讨其培养对策。[方法]采用问卷调查法,对5所医学院校和3所医学院校附属医院的539名护......
[目的]了解护理学生(护生)的关爱能力现况,分析影响护生关爱能力的相关因素,为制订不同教育对象关爱能力的培养计划提供依据。[方......
