临床教师相关论文
基于教育生态学视角,临床教师专业化发展是一个全面、系统、动态和可持续的过程。临床教师专业化发展不仅需要个人努力不断提升自......
目的:采用横断面研究法调查我校护理专业临床带教教师能力及实习带教现状,分析我校临床带教教师的临床带教能力及对实习生的影响,......
急救复苏的实施关系着抢救的成功率,是临床医师的必备技能和住院医师规范化培训中的必备项目.受临床诊治条件的限制,急救复苏的培......
目的:调查某高校附属医院临床教师教学现状,对存在问题提出对策.方法:对某高校附属医院临床教师155例进行问卷调查,调查内容包括年......
学校实施医教协同临床教师教学发展工程,应用社会建构主义理论,培育临床教师学习共同体,引导成员之间的合作交流、知识共享和认同......
作为一种积极的心理品质,职业认同感不仅有利于降低临床教师职业倦怠、改善职业生存状态,而且有利于促进临床教师专业化发展和提高......
本文从患者、实习生和临床教师三个角度介绍和分析妇产科临床实习教学面临的问题，并围绕这三个方面思考和探n讨妇产科临床教学的解......
医院临床实践教学是医学教育的重要组成部分,是将医学理论知识转化为临床实践技能、培养实用型医学人才的关键阶段.运用质量管理工......
目的:运用行为锚定法,结合临床护理教学工作实际情况,研制临床护理带教老师评价量表,为评价和培养临床带教老师教学能力提供量化指......
临床学习与普通的在校学习存在很大的差异，学生在实习或见习期间的体验会很大的影响他们对护理专业的认识，进而可能影响未来他们工作......
师资队伍是教学工作基本要素之一，在现阶段如何提高临床师资队伍教学积极性和师资队伍水平，是提高临床教学质量的关键所在。本研究通......
目的 依据“一分钟教学法”工作坊培训效果研究分析提升临床教师培训有效性的途径.方法 针对临床教师,开展“一分钟教学法”工作坊......
目的构建基于教学管理者视角的本科护生临床教师教学质量评价指标体系，旨在为本科护生临床带教管理提供依据。方法于2018年5月—201......
合理评价临床带教教师的教学能力能为非直属附属医院临床师资队伍培养和教学管理提供客观依据，为教学质量提高奠定基础。本研究运用......
目的了解临床护理教师的胜任能力现状，分析其影响因素，为临床护理教师的选拔、任用及培养提供理论依据。方法2016年9月，采用方便抽样......
基于绩效管理的理论和方法，通过对国内大学附属医院临床教师教学积极性影响因素的分析，结合大学附属医院的职能定位和临床教师的岗位......
根据教学医院临床教师的特点,面向教学一线的中青年教师,开展教学基本技能和医学教育方法“双向”培训.通过对相关数据进行统计分......
本文通过探讨床边教学为什么容易被忽略以及床边教学的好处,强调医学教育床边教学的重要性.再通过介绍本人床边教学的经验体会,重......
有针对性加强临床医师的教学能力培养是医疗、技术的传承与发展最重要的保证.临床教师教学发展已经成为医学教育越来越重要的组成......
文章探讨以提升临床教师教育教学能力为目标,形成长效培训机制,让教师紧跟教育教学前沿,构建基于线上与线下的混合式临床教师教学......
医教协同背景下的高校临床教师需要具有将教学课程与临床实际相结合的能力.青年教师是教学团队中必不可少的组成部分,他们大多具有......
临床教师培养和梯队建设事关临床带教及教学质量的高低,本文在前期调查了解本院临床教师基本情况的基础上,试图通过教师对教学工作......
情绪智力(EI)帮助人们感知自己和他人的情绪.它有助于更好地进行人际交流,从而提高日常表现和改善职业生涯.教学,特别是在临床环境......
广州医学院护理学院在构建高职助产专业过程中,对人才培养目标的制订、课程体系的确定、教学课程的优化、教学方法的改革、教学文......
现代的图书馆,特别是科技专业图书馆,应该以及时为读者提供所需信息资料为目的。同时,通过精选采购、资源共享等手段,充分发挥有......
临床教学是护理教育的一个不可缺少的环节。一般指的是护校学生 (下称实习生 )经过一定程度的学校教育后 ,由医疗或保健机构的高水......
19世纪的法国诞生了许多杰出的科学家,比如发现肝糖原的克劳德·伯纳德,杰出的临床教师阿曼·德资,以及著名的神经学家让·马丁·......
儿科新护士在临床工作中的心理障碍及对策赵懿近年来，病儿及其家长对医务人员的要求越来越高〔１〕，甚至出现家长拒绝新护士为病儿进行......
一、中职临床护理实践应用教学存在的问题 随着我国医疗卫生体制改革进程的逐步深入，医院等基层卫生单位日趋市场化和商业化，导致......
随着社会经济的快速发展,越来越多的医务人员经不起金钱的诱惑,逐渐丧失医德良心。因此加强医德医风建设非常重要,而从医学生抓起......
中等卫生职业学校临床教师扮演着教师和医生两个角色,不仅要传授学生专业技能知识,更为重要的是在教育教学中如何渗透德育教育。作......
临床教学基地兼职教师培训工作中存在着兼职教师理论知识趋于老化、教学方法不规范和导师队伍教学水平不高等问题 ,应理顺学员与导......
临床教师不是专职教师,未经过系统的专业培训,教学能力和工作规范性偏弱.随着医教研融合一体化管理工程的实施和推进,附属医院教学......
目的:探讨对临床教师进行技能标准化培训与考核管理的形式.方法:将集体备课的教学模式融入PDCA循环,应用于临床教师技能培训.结果:......
外科学总论是联系医学基础学科和临床学科的桥梁课程，在医学中有着无可否认的重要地位。临床带教教师的教学水平直接影响着医学的发......
工作倦怠是指在工作重压下的一种身心疲惫状态,常发生在以人为服务对象的职业领域中,Maslach和Jackson用三维度模型将其定义为一种......
目的:了解临床教师对专科护生的带教现况,找出存在问题,改进临床教学.方法:采用问卷调查法,以自评和他评的方式对临床教师的教学能......
教学评价是现代教育科学的三大领域之一,许多高校都把教学评价作为实现教育目标,提高教学质量的重要手段和有力的杠杆.教学评价具......
本文主要以关于临床教师兼任班主任工作的研究及思考为重点进行阐述,结合当下高校护理专业教育教学发展趋势为依据,首先分析临床教......
临床质量监控是全面推进素质教育的有效机制,是大力提高临床教学质量的有效手段.通过其监控体系的建立与实施,旨在临床教师团队质......
目的:探讨医学院校临床教师师德存在的问题及分析.方法:采用调查问卷形式对不同医院在院实习的本科生、专科生1360名调查其对临床......
目的 调查临床护理教师的职业倦怠感现状及其工作压力源,探讨两者之间的相关性.找出影响护理临床教师职业倦怠感的因素.方法 于202......
目的 调查新冠肺炎疫情防控期间245名临床教师线上教学的情况.方法 通过设计发放线上问卷调查的方式,对所得到的调查结果进行统计......
通过对某省部分地区高校附属医院医学相关专业实习学生进行抽样调查,从理想信念、人生观与价值观、职业道德观与职业认同感、师德......
