成就目标定向相关论文
为探讨成就目标定向对学习投入的影响及作用机制，采用成就目标量表、学习策略量表、学业自我效能感量表和学习投入量表对987名高中......
反馈是二语写作教学中的重要环节,学者就反馈是否有效、如何反馈更有效等问题展开了大量研究。然而,目前国内相关研究仍主要将二语......
对激励理论下的大学生成就目标定向影响因素进行了分析。选取310名大学生作为研究对象，让其填写调查问卷，共回收问卷301份，有效率97.1......
随着学业压力不断增大,从大学生到中学生都出现越来越多的学业焦虑。学业焦虑是学生在学业环境中产生的一种消极、负面的学业情绪,......
目前教育改革纵深推进,中国职业教育实现高质量发展,迈入提质培优阶段。高等职业教育是国家深化人才强国战略、广大青年实现技能立......
关于中等职业学校招生工作的问题,相关部门于2021年3月23日颁布了通知,通知中明确指出:“要保持职业教育与普通高中教育比例总体相......
为了探究成就目标定向在学业自我概念与学业成绩关系中的调节作用，采用语文学业自我概念量表、数学学业自我概念量表和成就目标定向......
初中阶段是学生学习的关键时期,任何学生都可能遇到学习难题,需要向他人寻求指导与帮助,因而学业求助行为普遍存在。成就目标定向......
在大众传媒和社交媒体中,拖延是经常被提及和讨论的热门话题,学生群体也普遍存在学业拖延。初中生处于人生发展的关键期,此阶段重......
以624名在校大学生为研究对象，使用潜在剖面分析方法分析学习投入的潜在类别，并采用R3STEP法进行多项式Logistic回归探讨了成就目标......
随着教育受重视程度的不断提高以及社会竞争的日益激烈,当代高中生面临的学业压力也越发突显,不仅担忧学业成绩,也担忧学业成绩不......
学业情绪是青少年在学习过程中,产生的各种情绪体验及情感状态,这些情绪涵盖了学生所有与学习相关的活动,比如完成作业、考试与课......
采用感知教师支持、学习投入、学业自我效能感和成就目标定向问卷对498名高中生进行问卷调查,探讨感知教师支持对学习投入的影响,......
成就目标定向是指个体以表现自我或提升自我为目的从事各类成就任务的目标取向。社会适应是指个体与社会环境交互作用,最终形成和......
目的:探讨学业自我效能感在大学生积极学业情绪和成就目标定向之间的中介效应。方法:采用大学生学业情绪问卷（AEQ）、大学生学业自我......
成就目标定向是学习者目标达成的重要动力机制,有助于学生建立积极的学业倾向,促进学生发展和学业质量的提升。成就目标定向的结构......
学习适应是大学新生进入校园后面临的主要挑战之一,学生学习适应不良易导致学业失败,还可能诱发一系列心理或行为问题。本研究以57......
教师关怀行为是指教师为了建立良好的师生关系，在教育教学过程中表现出的积极的行为活动。有研究发现，教师的支持性行为对学生的学业......
目的:探讨学业自我效能感在大学生积极学业情绪和成就目标定向之间的中介效应。方法：采用大学生学业情绪问卷AEQ、大学生学业自我效......
目的探讨成就目标定向对临床医学专业学生学业拖延和学习成绩的影响。方法2019年5月，选择多阶段分层方便抽样方法，对黑龙江省4所医学......
青少年领导力是指青少年学会自我管理，有效与他人沟通与合作，为实现目标承担责任，促进集体积极改变的一种人格品质。积极心理学将青少......
为了探索大学生学业激情、成就目标定向与学业成就的关系以及大学生学业激情对学业成就影响的内在机制,本研究采用《大学生学业激......
未来时间洞察力是个体对未来时间的认知、体验和行动倾向的一种人格特质;成就目标定向是指学生对自己的学业任务和学业成就的原因......
研究成就目标定向、认知负荷与小学生数学成绩三者之间的关系,有利于更好的提出能有效提高小学生数学成绩的教学对策。本次研究问......
近年来,成就目标和学习策略是教育心理学、学习心理学中的两个研究热点,是影响学生能否顺利进行学习的两个重要因素。以往的研究多......
从实施“科教兴国”到全面推进“素质教育”,从建设“健康中国”到迈向“体育强国”,国家对体育方面的教育重视程度明显提高,对教......
学业成绩一直是我国基础教育研究的热点之一,影响学业成绩因素的研究也经历了从智力因素到非智力因素的转变。在众多非智力因素当......
为了研究成就目标定向与中学生数学学习投入的关系,并考察数学焦虑的中介作用,采用整群抽样法抽取1466名中学生进行数学学习投入量......
目的:探讨大学生社会流动信念与学习投入的关系、成就目标定向的中介作用以及心理资本的调节作用.方法:采用社会流动信念问卷、成......
以456名3-9年级听障学生为被试,采用问卷调查法考察了听障学生学习投入现状以及学习投入与成就目标定向、学业自我效能感之间的关......
结合同卷调查,探讨在U校园环境下合作方式对大学生英语学习学业自我效能感与成就目标定向等非智力因素的作用与影响.研究表明:参与......
为了解大学生手机依赖与未来时间洞察力、成就目标定向的关系,采用“大学生手机成瘾倾向量表”、“一般未来时间洞察力量表”和“......
成就目标定向是近几年教育心理学研究的热点,也是社会认知理论在成就动机领域的具体体现.教育心理学理论与学科教学密不可分.在外......
本研究试图将成就目标定向引入锻炼领域中,并提出两个假设,假设一：在锻炼领域中成就目标定向理论的结构符合四分法假设,即成就目标......
在体育科学高速发展的今天，运动心理学被众多的专家、学者、教师重视起来，特别是在高校体育专业教学方面，动机是运动学习、运动技能提......
学习倦怠指的是由于学习压力或缺乏学习兴趣而对学习感到厌倦的消极态度和行为。大学生正处于人生发展的关键时期，学习对他们的发展......
关于成就目标理论和自我系统的研究是当前教育心理学领域的热点问题。本研究以河北省四所独立学院及其对应的普通高校585名大学生......
元记忆监测是个体元水平从内、外部获取信息,并据此对客体记忆做出评价的过程。元记忆监测的结果直接影响到元记忆控制及记忆的最......
近十年来,我国高等职业教育迅猛发展,招生人数和规模拥有整个高等教育的“半壁江山”,我国的高等教育模式已由精英型进入到大众化......
学习动机、自我概念是教育心理学的重要概念。学习动机是促进学生进行学习活动的动因，对学习起着定向和趋力作用，是学习过程的核心。......
本文是在盐城工学院崔振海副教授关于“大学生军训成就目标定向调查研究”的基础上开展的，该实验研究主要是针对大学生军训成就目标......
关于大学生学习适应性的研究对于提高高等教育的质量和促进大学生顺利完成学业具有重要意义。本研究以揭示学习适应困难大学生父母......
社会创造性是一般创造性在社会活动领域的具体化，对个体的社会性发展具有重要意义。本研究通过问卷调查法，以大学生为研究对象，考察成......
注意和成就目标定向是体育教学和训练中对运动技能监控和调节及全面提高教学和训练质量,实现科学管理的两个值得十分重视的问题。......
本文回顾了国内外成就目标定向理论的形成和发展，学业求助的研究现状，超媒体学习研究最新成果，及成就目标定向与学业求助之间关联性的......
成就目标理论是心理学家运用社会认知理论的原理，研究个体在成就情境中的动机和行为的理论。这一新的范式改变了早期学者将认知和动......
自我效能感理论在心理学研究中占有重要地位，在各领域的应用研究得到了普遍重视，学习自我效能感就是自我效能感理论在学习领域的具体......
临床实习是护理本科生认知、情感、动作技能领域处于较高水平的学习过程,其临床实践行为是评价护理教育质量和临床教学水平的重要......
