急救护理学相关论文
目的 探讨基于BOPPPS教学模式在成人继续教育急救护理学教学中的应用效果.方法 抽取本校继续教育学院2018级护理学专业本科2个教学......
期刊
选取广州中医药大学2018级护理大专班的38名学生作为对象,借助“雨课堂”平台进行线上教学,通过学生对课堂教学质量的评价以及雨课......
板书是指教师在授课过程中,配合语言,运用文字、符号、图表向学生传播信息的教学方式.多媒体教学法是将计算机多媒体技术应用与教......
目的：探讨救护情景课对《急救护理学》学习效果的影响。方法：使用类实验研究法，取2006级护理本科为对照组，2007级为实验1组、2008级为......
目的 探索在《急救护理学》实践课应用形成性评价，选取仿真模拟急救综合训练作为评价课程的运用效果.方法 抽取北京市某医科大学附......
综述了急救护理教学常用方法,包括多媒体组合教学法、案例教学法、情景模拟教学法、PBL教学法、任务驱动教学法、设计教学法等,认......
目的 评估湖南中医药大学护理专业学生实施云班课与传统课堂联合教学模式的价值.方法 选取2018年11月—2019年11月湖南中医药大学......
目的探讨微课结合闭环式模块化教学在急救护理学实践课程中的应用效果。方法采用便利抽样法，2018年3—7月，从咸阳职业技术学院2016级......
目的以标准化病人(SP)技术为基础，结合情景模拟教学法，尝试在急救护理学课程实践临床护理技能教学过程中引入SP，探讨其成效，探索急救护......
作为护理学科教育教学的重点内容,急救护理学涉及的护理知识点密集,且涉及的临床急救知识较为复杂,有限的时间教学内不能够让学生......
目的:探讨基于微信公众号的翻转课堂教学法在急救护理学教学中的应用效果.方法:选取本校护理学专业本科生为观察对象,分为实验组(9......
将建构主义教学理念应用于急救护理实践教学中,对实践教学环节进行了改革尝试,以全面提高护生核心能力.结果 显示:在有限教学资源......
为评价急救护理课程结构与内容的整合,设计了课程教学质量评价体系,采用模糊数学中多级综合评判法,对教学过程进行综合评价,取得了......
本文阐明了启发式教学的特征及实质,并介绍了在急救护理学教学中实施启发教育的方法和建议,旨在调动护生的积极性、主动性,提高教......
当前伴随信息技术的发展,高校各学科教学的效率和质量实现了提升。急救护理学属于护理学的一个重要分支,该学科的教学特点具有流程......
急救护理是整个城市和地区应急防御功能的重要组成部分,随着人为事故的增加以及自然灾害的不断发生,人们对于医 疗救护的需求越来......
目的以急救护理学课程为例,探讨基于“课证融合、课赛融通”的教学模式改革与探索。方法方便选取我校2015级护理专业两个班共230名......
目的:观察分析急救护理实践教学过程中综合模拟演练教学法的应用价值。方法:于2019年9月—2020年1月,以54名2018级护理中职学生作......
多站式考试(OSCE客观结构化临床考试)自1975年由Harden等人提出后,在本科医学与护理教育中得到普遍的认可,并逐步开展了相关的各类......
随着现代医学的不断发展,急救医学已成为现代医学的重要学科,急诊抢救是急救医学的重要内容,而急救护理亦成为不可缺少的组成部分.......
急救护理学是一门理论性与实践性都很强的学科,其教学目的是:增强学员的急救意识,传授急救护理学的基本理论,训练急救技术操作的基......
院前急救是急救护理学的一个重要组成部分,随着人类活动空间扩大寿命的延长,生活节奏加快,以及交通运输多样化等因素,使急症和各种......
现代急救护理的起源,可追溯到十九世纪南丁格尔的时代.1854-1856年克里米亚战争,南丁格尔率领护士,前往战地救护,开创了急救护理.......
目的 以急救护理学课程为例,探讨基于“课证融合、课赛融通”的教学模式改革与探索.方法 方便选取我校2015级护理专业两个班共230......
文章主要探讨服务性学习模式下“急救护理学”实训教学的改革与实践。在大庆医学高等专科学校2019级护理专科学生中,运用随机分组......
很遗憾，我没有机缘在自学考试的路上倘佯。但妻子是个自考生，作为自考生的“家属”，个中甘苦，也略知一二，或许这就是所谓的“第三只眼”......
一、单项选择题 每小题１分，共５分（在每小题的备选答案中选出一个正确的答案，并将其号码写在题干后面的○内，）１、心原性猝死最常见的疾病是......
全军第三届急救医学学术交流会于1993年10月14～17日在成都召开。来自全军84个医疗单位的126名代表出席了会议。会议共收到学术论文......
【中图分类号】G71【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）05-0231-01 《急危重症护理学》是护理专业其中一门非常重要的必......
目的:分析研究问题驱动教学法(PBL)在高职急救护理教学中的开展效果及教学影响.方法:随机抽选本校护理学专业学生(2019届)共87例为......
目的:在教学急救护理学时,将任务驱动教学法科学合理的应用其中所产生的教学效果,以及学生通过此教学模式学习后其操作技能以及理......
◆摘 要：目的：分析微课在急救护理学中的应用效果。方法：在2019年4月-2020年4月期间，选择60名护理专业学生作为研究对象，随机分为两组，对......
急救护理学对学生的应急能力、综合能力、反应能力都具有较高的要求,为了使学生得到更好的培养,就必须选择适宜的教学模式进行教学......
在对急救护理学教学改革的过程中，我们运用了情景教学法，为了探讨此种教学方法在急救护理学教学中的应用效果。我们对我校护理专业学......
急救护理学是一门新兴的、跨专业的学科.近年来随着急救护理学的发展,有关急救技能教学方法的探讨一直为国内外有关学者所关注.但......
通过了解急救护理学的发展历程,分析高校急救护理学教学现状是医学类高校急救护理学课程教学创新发展的前提条件.根据当前高校实际......
目的：探讨改良PBL教学法在急救护理学教学中的使用效果。方法：将80名学生作为教学改革实验对象，进行随机抽样，分为观察组和对照组，各40......
目的:探讨任务驱动教学法在急救护理学教学中的应用效果.方法:将199名学生随机分为实验组(101名)和对照组(98名).对照组采用传统方......
目的:探讨交互式急救系统在高职急救护理学教学中的应用效果.方法:将172名学生随机分为实验组(85名)和对照组(87名).对照组采用传......
目的:探讨情景模拟教学法在急救护理学实训教学中的应用效果.方法:将166名学生随机分为实验组(82名)和对照组(84名).对照组采用传......
急救护理学是护理学中新兴发展起来的一门学科,急救护理学这门学科的设立主要针对急危重症患者的实际急救和特别监护,从涉及范围来......
我国临床护士工作缺乏人文关怀精神,护生整体人文关怀偏低,在《急救护理学》教学实践中,尝试将人文素质教育内容渗透其中,培养学生......
目的:尝试在急救护理学教学中应用师生深度融合的线上线下混合式教学.方法:在我院三年制护理专业急救护理学教学中应用混合式教学......
业界动态上海市中等职业学校第二届文化节将于11月底举行即将在11月底举行的上海市中等职业学校第二届文化节,将设若干职业技能体......
网络课程是信息化教育的具体体现,是高等护理专业教育向国际化发展的重要手段和平台.本文介绍了如何在以学生为主体、交互性教学和......
随着社会经济的不断发展,人们的物质与文化水平有了显著提高.活动空间的增大、机会的增多、生活节奏的加快、交通工具的多元化使得......
