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所谓深度学习,是以学习者高阶思维形成、创新能力提升和精神影响为旨归,突出参与、体验和生成,并促进学习者核心素养培育的一种学习方式。(崔友兴《基于核心素养培育的深度学习》,《课程·教材·教法》2019年第2期)下面,我以《赤壁赋》教学为例,具体谈谈语文深度学习的几种策略:
在语言体验创造中构建生命意义——《赤壁赋》深度教学思考
【摘 要】
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所谓深度学习,是以学习者高阶思维形成、创新能力提升和精神影响为旨归,突出参与、体验和生成,并促进学习者核心素养培育的一种学习方式。(崔友兴《基于核心素养培育的深度学习》,《课程·教材·教法》2019年第2期)下面,我以《赤壁赋》教学为例,具体谈谈语文深度学习的几种策略:
【出 处】
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中学语文教学参考
【发表日期】
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2021年08期
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