应用心理学专业相关论文
根据应用心理学课程的特点,建构并实施了以学生为中心的多元学习方式相结合、线下线上教学相混合、过程评价与结果评价相配合的立体......
为了探讨应用心理学专业大一新生的童年期创伤与核心自我评价的关系,用整群抽样法对2020届15所高校应用心理学专业的465名大一新生......
黑龙江大学文化与教育心理学创新研究团队隶属于黑龙江大学教育学院心理系,立足于黑龙江大学积淀的深厚的人文底蕴和综合性大学学科......
应用心理学专业应用性、实践性强,强调将心理学理论知识和技能灵活有效地应用到具体的社会实践和现实情境之中。但从人才培养质量......
应用心理学专业的有关教学以应用性、实用性为基本特点,要求学生以专业的心理学知识服务社会,借由应用心理学专业中的理论知识展现......
心理学及应用心理学专业学生的就业能力主要体现在心理咨询与治疗、心理活动课程的设计与实施等专业技能上,因此,各高校都在课程体系......
当前,中国高等教育进入大众化阶段,人才供需失衡、大学生就业难成为高校人才培养的新常态。教育部出台系列政策鼓励地方本科高校由培......
本研究根据新建地方本科院校的实际,针对新增非师范应用心理学专业人才培养过程中存在的问题,结合贺州学院应用心理学专业建设过程中......
本文在因材施教理论,掌握学习理论的指导下,将研究生阶段普遍采用的专业分向教学模式和借由国外职业教育的CBE(能力本位教育)和MES(模块......
本研究通过优化课程设置、改革课堂教学模式和学生实践方式初步构建了应用心理学专业本科生的研究型培养模式,从独特的视角对应用......
滨州学院理学院数学专业副教授,高级(一级)职业指导师,人力资源开发经济师(二级),应用心理学专业高级访问学者。长期从事数学教育......
在学院的高度重视和大力动员下,应用心理学专业绝大多数学生服从学院统一派遣,个别同学自选实习单位也经过了学院的严格审查,从而保证......
<正>过去16年里,温学琦不遗余力的为他的学生解决心理困扰。温学琦从事心理教育的工作算是一个巧合。他1999年从浙江大学心理学系......
本文针对目前高校应用心理学专业人才培养模式的现状分析,探讨提出了基于理工医结合的高校应用心理学专业交叉式人才培养模式构建......
为深入探索应用心理学专业课程教学改革的效果,本文描述了应用心理学专业课程改革的综合型教学模式,探索了2个实验班18周的教学实践......
尝试为应用心理学专业本科生培养提供心理咨询胜任力基本标准,在分析了应用心理学专业本科生心理咨询胜任力教学现状的基础上,提出......
在填报志愿时,除须了解关于专业的分类外,还必须详细了解欲报考专业的实质内涵、研究领域、开设课程、培养目标等。切忌简单地从专......
广州市白云区广园小学地处广州市中心城区,周边社区发展成熟,资源丰富,近几年,学校依托社区,在开发和利用社区教育资源方面进行了......
误区一心理学是伪科学“你是什么专业的啊?”“心理学系的。”“啊?心理学也是一门科学啊!”“……”进入大学这几年来,身边的一些......
一、前言应用心理学是心理学中迅速发展的一个重要学科分支。由于人们在工作及生活方面的需要,多种主题的相关研究领域形成心理学......
中国心理学会普通心理和实验心理专业委员会第七届学术年会纪要中国心理学会普通心理和实验心理专业委员会第七届学术会议于1994年10月15—......
由中国心理学会主办、西北师范大学心理学系承办的“中国心理学与西部大开发第二届学术研讨会”于 2 0 0 2年 7月 13日——— 15日......
2008年5月12日14时28分,四川汶川发生8.0级特大地震。地壳剧烈抖动、群山瞬时崩塌、江河改变流向、家园损毁无数,历史似乎凝固……......
创造性人格主要指个体所具有的创造性人格特质,它是个体产生创造性成果的决定因素,研究创造性人格应从创造性人格的定义入手,了解......
应用心理学专业是一门应用性、实践性要求很高的的专业,而实践能力是应用心理学专业大学生非常重要的素质。在教学中培养应用心理......
发展心理学是应用心理学专业的基础课程。针对高等师范院校的特点,通过深化教学目标、优化教学方法和细化学习成效评价等途径实施......
在对目前国内应用心理学专业专业基础课设置特点进行分析之后,又结合现实情况分析了民办高校应用心理学专业专业基础课课程设置中......
2012年11月6日下午,著名心理学家、博士生导师、应用心理学专业带头人梁宝勇教授在学院学术报告厅为我院应用心理学专业师生作学术......
每年开学,报到的新生多半会从学长那儿听到几句挺绕口的话:“大一不知道自己不知道,大二知道自己不知道,大三不知道自己知道,大四......
大家知道,心理学是一门研究人的心理和行为的科学。它揭示心理现象发生发展的特点与规律,为预测和控制人们的行为、提升人们的生活......
招生专业:应用心理学、临床/基础医学。招生对象:①本科毕业并从事本专业工作一年以上②专科毕业从事本专业工作三年以上在职人员......
教材建设是专业建设的基础,如何有效提升教材的编写质量是解决专业建设水平的重要问题.医学院校应用心理学专业教材经历十余年的发......
大家简介陶勑恒,1951年9月生,江苏南京人。心理学教授,南京晓庄学院心理健康研究所所长,大学生心理咨询中心主任,应用心理学专业负......
王熠姝,中共党员,社会学院应用心理学专业硕士研究生。12岁时因恶性骨肉瘤被迫截掉左下肢,14岁时父亲瘫痪在床,考研冲刺中父亲去世......
吉承恕教授,男,中共党员,1962年4月生。1977—1980年,天津市青年男子排球队运动员,1984毕业于天津体育学院体育教育专业,获教育学......
为提升应用心理学专业的教学综合质量,引导应用心理学专业学生走出学习困境,培养出优秀的专业型人才,打造“双师型”师资队伍具有......
实践能力是应用心理学专业人才培养目标的重要内容,也是应用心理学专业学生的必备素质之一。但是,目前我国应用心理学专业的人才......
合作学习是我国教学改革中被广泛提倡和推行的一种教学模式,能够为高校应用心理学课程教学注入生机和活力,有效弥补传统教师讲授......
这位山东籍姑娘的家乡口音全无,取而代之的是一口满满新疆味道的普通话 风后面是风,天空上面是天空,道路后面是道路,在新疆的茫茫戈......
在应用型本科院校转型的背景下,强化应用心理学专业的课程实践教学是国家教育方针政策的需要,彰显着培养目标和办学宗旨,也有利于......
在高校的专业体系中,应用心理学专业是其重要的组成部分,针对应用心理学专业的人才培养模式进行深入的探索,这也是高校应用心理学......
本文针对70名自学考试应用心理学专业学员,采用自编的学习动机调查问卷,从参加学习的主要原因、学习的需求、授课过程的反馈对学员......