对话课堂相关论文
多元、丰富的对话是初中语文课堂的应然样态，也是新课改的必然要求。从“教师主体”向“学生主体”的转变，为初中语文课堂的多元“对......
【摘 要】新课程理念下的小学语文教学，需要注重全面提升学生的语文素养，更好把握语文教育的特点，引导学生进行自主、合作、探究学习，......
数学教学其实就是一个对话的过程,是思想相互融合的过程,是学生从发现问题、解决问题到反思问题的过程。对话可以在同学之间、师生......
【摘要】“欲速则不达”是至理名言，小学英语教学功利色彩凝重。实施英语教学的“对话课堂”，在“慢”中沉淀可以走的路，是新课改的必......
随着教育改革的不断深入,小学数学对话课堂小组合作学习的新模式被普遍应用到小学课堂当中,但是在应用的过程当中仍存在缺陷,学生......
【摘要】课堂是生命力成长的课堂，基础教育课程改革当下的语文教学课堂应当率先成为学生生命力得以充分成长的课堂。生命的课堂应该......
本文从对话课堂的理解出发,基于对话课堂的理论基础,并结合具体课例,提出了对话课堂的五大特征:以学生为中心、倾听、创造性、鼓励......
“:数学对话课堂”是以“对话”作为理念的一种课堂文化,是建立在民主、平等、和谐的教学氛围基础上的教学模式.为了提高数学课堂......
教育是相互的，是需要师生共同营造快乐氛围的，作为新时代的初中思想品德教师应该具备一种充满活力的课堂教学理念，与学生建立平等的师......
中学英语课堂的有效构建对于英语教学的质量提升有重要帮助,所以在教学理念和方法不断更新的前提下,中学英语教师积极的采用全新的......
新课改下的语文课堂教学需要新的模式，从以下三方面阐述了这一观点：新课改需要一个“情感课堂”；新课改需要一个“对话课堂”；新课改需......
摘 要：对话教学是教育主体之间各自向对方精神世界的敞开和接纳，它体现的是一种精神联系与沟通。基于这一点，从教师、学生、文本三者......
摘 要：对话课堂内容、形式多种多样，是阅读课堂上非常核心的部分。但当前一些阅读课堂上的对话形式较为单一，对话内容也较为简单，一段......
为缓减大学生就业难问题,三明学院致力于应用型人才培养教学改革。将成果导向教育理念应用在教学的课堂和校内外实践实训中。在课......
随着新课改的全面实施，在语文课堂上实施有效的对话教学是所有语文教师共同追求的教育目标，如何构建初中语文对话课堂使学生体验到学......
[摘 要]小学生在课堂中的对话能力很弱，对话效果较差。教师要在教学中培养学生的对话能力，使他们学会沟通，善于交流，切实推动课堂互动......
摘 要：对小学数学课堂教学方法的研究，一直是教育界关注的热点之一，而打造精彩的小学数学课堂是新课改对小学数学教学的必然要求。传......
在二语习得的过程中,学生的学习都要受到母语的影响,并且经常要借助母语来表达思想,这时就会产生语言迁移现象。通过构建学生积极......
就课堂教学而言，教学的本质就是学生和教师沟通的活动，是通过教师提出问题，学生解决问题这种方式进行的“对话活动”。小学数学课堂的......
摘 要：本文通过复习课试卷评析中几个主要环节的处理，来提高它的效率。通过试卷析评，使教师对当前教学的盲点得到及时补救；使学生对所......
文章以返璞归真为主要理念,从教学情境、教学内容、教学方式三方面入手,对构建生态式英语对话课堂的策略进行简要探讨,以期为相关......
基于构建主义的基本理论观点,作为一门工具性学科,英语学习同语文学习一样离不开结构化的语用情境,只有实现口动、手动、脑动,调动......
提高师生之间的对话技巧,是大力弘扬主题精神、培养学生创造性的语文教学所必须的技巧。如何构建初中语文对话课堂,提高学生学习语......
“对话”已经成为当今社会一种重要的沟通方式,“对话”也已成为人们追求的一种学习状态,亦是人们交流沟通的一种最有效手段。对话......
普通高中思想政治课程标准(2017年版)》中指出,要重视高中学生在心理、智力、体能等方面的发展潜力,针对其思想活动和行为方式的多......
核心素养关注学生全面发展,旨在培养学生适应现代社会所需的关键能力、思维品质及学习能力,核心素养模型是推动和促进课程教学的重......
新课程的实施让我们对语文教学有了更多的思考。如何更深入地钻研教材、文本,更好地与学生交流、互动,让真实情感在课堂上流淌,让......
在《被压迫者教育学》中,保罗·弗莱雷提出两种教育,即灌输式教育和提问式教育。前者是压迫者维护统治地位的手段,后者是唤醒......
摘 要：在初中教学过程中，历史是非常重要的学科之一。在实际的教学中，教师要根据学生实际的学习情况和心理需求，将教学内容以多种教学......
对话是一种重要的教学形式,从实际意义上来讲,教育也是一种对话,在师生对话中,学生领悟语言、习得语言。对话课是小学英语教学的一......
采用质性研究方式,研究了中美两位英语教师在中学英语对话课中教师话语量(含体态语)、评价语、指令语以及课堂教学活动设计等四个......
