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目前，我国高职院校在国内教育体系范围内还处在比较薄弱的位置，存在政府投入不足、师资力量薄弱、专业设置不合理、课程结构不合理、......
为创新人才培养模式，提高人才培养质量，以南华大学为例，通过文献分析法，分析协同培养的必要性，通过调查分析法探讨协同培养存在的问题，通......
为促进应用型本科管理类专业人才培养质量的全面提升，培养高质量、应用型、复合性、创新型人才，更好地服务地方经济发展，自2018年郑州......
学科交叉在培养经管类创新型人才方面提供了新思路，即通过多种学科的融合、多种教学方式的渗透，帮助学生提升综合素质和补充知识结构......
大数据背景下,新技术的出现加速了商业模式的发展,新经济推动多学科深度交叉融合,商科人才培养模式应重新定义.传统商科人才培养模......
当前，我国的高等教育环境正面临深刻的变化，一方面随着我国社会经济的快速发展，科学技术水平明显提升，推动了产业结构的调整，生产过程和......
在经济全球化的大背景下,为了适应新时代新形势的人才发展需要,我国高校应积极探索和发展协同培养模式,尤其对于国际经济贸易专业......
"双师型"师资队伍协同培养模式的制定,应有策略、循序渐进推进,且需引进社会各方力量的参与。民办高职院校应认识到"双师型"师资队......
新工科建设服务于新经济发展对人才培养的新要求。作为新工科建设排头兵的人工智能领域人才培养的质量,对支撑国家发展战略至关重......
根据集成电路设计与集成系统专业具有多学科交叉、高技术密集的学科特性,开展了政产学研用多方协同育人模式的研究与实践,目的是解......
[摘要]移动互联网时代的优秀营销人才不仅需要具有以往营销人才的素质，更需要具有移动互联网思维、创新创业意识、商业模式知识以及......
摘要：以湖南农业大学农业资源与环境专业学生培养为例，通过分析学生培养过程中存在的问题，进一步探索具有创新力的协同培养模式，以期为......
目前,跨境电子商务井喷式发展造成人才供需失衡,高校难以在短期内供给跨境电子商务企业急需的应用型和复合型专业人才,因此,高校应......
跨境电子商务的快速发展迫使外贸公司转型升级,高校人才培养周期长且实践教学资源不足,造成跨境电子商务人才供需失衡。基于人才培......
针对目前毕业生就业难和就业质量低的问题,分析了地方高校地理信息技术人才协同培养的必要性,对项目驱动型、大赛驱动型、就业导向......
以第三学期制为背景,分析了GIS专业学科特点,结合华中师范大学地理信息科学专业实际,全面介绍了GIS专业第三学期的培养目标、培养......
本科审计学人才协同培养应以审计行业人才需求为导向,以知识应用型和复合型为人才培养定位,以知识、能力和素质培养为目标,通过校......
自1998年专业调整合并之后高校培养人才的适应面变宽,同时也造成专业对口性降低、知识的深度不够。针对过程装备与控制工程专业来......
法律硕士“ 协同培养” 模式由若干子系统构成, 要求学校有效掌控校外导师资源, 制定合理的激励措施, 将协同观念融入规章制度和教......
自"一带一路"倡议实施以来,跨境电商行业迅猛发展,由此催生了对复合型跨境电商人才的巨大需求.本文在分析跨境电商人才校企协同培......
随着我国新能源汽车保有量的日益增加,汽车后市场所需的人才问题将逐渐凸显,构建新能源汽车方向的"双师型"教学团队将带动相关专业......
近年来,协同培养模式由于可以通过教育资源和要素有效汇聚和深度合作,促进优质教学资源共享,从而有效缓解高校实践教学资源不足而......
随着新兴技术的不断迭代,以及物流产业的快速发展,物流产业高层人才需求也越来越迫切。物流工程专业学位硕士的培养是目前最主要的......
<正>天津市大学软件学院是由天津高新区、天津市科委、天津市教委共同建立的区域化、集约化开发共享的实践教学与产学研协同创新基......
当前,在高校的人才培养过程中,校企协同的模式越来越多的应用到时间当中。对于高校来说,采用校企协同合作的模式,能够积极的促进学......
信息类的专业人才是信息化时代社会发展的重要人才力量,市场对于信息类人才的需求量巨大。但由于传统的教育培养模式的桎梏,导致信......
从国家发展高度、人才战略定位、学科特色和行业需求出发,适时调整人才的培养模式和知识结构,以实习实践与学位论文并重,与本行业......
