初中音乐教学相关论文
目前，初中音乐教学进入新的发展阶段，音乐教材中也不断融入了多种先进的教学理念，学校教师在音乐教学工作中展开了积极的探索，音乐教学......
随着素质教育理念的持续深入与贯彻落实，美育的重要性日益凸显。在各个教育阶段的各科教学中，教师均要积极渗透美育，全力提升学生的美......
乐感是初中音乐教育的重要内容，学生养成乐感的情况直接决定审美感知和艺术表现等素养的发展效率，教师应该将培养学生的乐感作为音乐......
微课作为当今数字信息教育环境下的一种新型教学模式,主要是教师将课程中的知识点进行细化讲解,通过短视频的形式在网络上进行教学......
“导入”环节是初中音乐课的首要环节,通过课程导入,初中生在课堂上更容易对各类音乐文化产生学习兴趣。有效的课程导入可以提升教......
初中阶段是学生认知能力、思维能力、价值观念培养与形成的关键时期，在这一阶段的学校教学中加强学生思政素养的培养至关重要。本文......
随着“双减”政策的实施,“美育进中考”政策的全面普及,提升学生音乐素养成为中学音乐教师的重要目标。积极心理学作为心理学的分......
在初中的课程中,音乐区别于其他学科,是培养学生艺术情操的素质课程,但是在如今的音乐课堂中,学生对于古典音乐和民族音乐的兴趣不......
我国音乐有着悠久的发展历史,其中民族音乐对促进我国音乐文化的传承以及水准的提升有着推动作用,所以初中时期的学生正是接受专业......
随着素质教育的普及,音乐教育被更多人所关注。多媒体的出现虽然能够为音乐课堂提供许多便利,但作为辅助音乐教学的一个重要环节—......
在信息化2.0背景下，初中音乐教学信息化教学改革受到重视。学校促进信息技术在音乐教学中的合理化应用，成为教学改革的重点。本文对......
初中生正处于一个心智发展的关键阶段。将核心素养教育融入初中音乐教学中，带领学生主动探索音乐的奥秘，让学生享受学习的过程，将被动......
艺术素质测评的全面施行,对如何在初中阶段音乐教学中科学、规范、有效地实施过程性评价提出了新课题。初中学校开展音乐过程性评......
古诗词让悠悠五千年的中华历史有了文明的积淀,是中华民族文化的基因。学习古诗词不仅仅是为了能说会写,更重要的是通过体会一首首......
为了全盘执行党的十九大提出的教育方针,推行“立德树人”的根本任务和发展核心素养教育,教育部提出深入基础教育课程与教学革新的......
音乐教学是培养学生音乐审美与鉴赏能力的重要渠道,提高音乐教学质量非常重要。而部分传统初中音乐教学模式无法达到预期效果。声......
初中音乐可以说是艺术教学必不可少的组成部分，其不仅可以有效地培养学生的艺术情趣，还能使学生形成自己独特的喜好。在新课改的引领......
互联网信息化技术改进了时代进步的速度,也是各行业改革发展的必然趋势.尤其近年来,互联网信息化技术在教学领域的应用也逐步增加,......
文章首先从积累理论知识、培养创新能力、塑造完整人格三个方面分析初中音乐核心素养的内涵,然后从兴趣、参与感、创新三个方面分......
所谓”课堂时效性”是指能够在课堂单位时间内形成有效率的教学,学生能够积极参与到教学中完成课堂教学目标.音乐教学是美育的重要......
苗族音乐文化作为中国文化的重要组成部分蕴含着丰富的文化历史内涵,充分体现了一个民族的民族精神。学校作为教育的重要场所,将传......
重庆地区有丰富的本土民歌,这些民歌历史悠久,体裁种类多种多样,体现了重庆劳动人民的勤劳与智慧。重庆市渝北区位于重庆市东北部,......
正文:艺术素质测评是国家深化基础教育课程改革,全面推进素质教育的重要举措,也是提高学生审美素质,健全学生人格和促进学生个性化......
随着时代的发展，我国教改的不断深入，各大学校对音乐课程也开始重视起来了。初中音乐教学是中学素质教学中无法被忽略的重要内容，它有......
目前,无论是适应教学改革的需要,还是突出学校的育人目标,提升初中音乐教学效率是发展趋势.如何丰富日常教学内容、改进教学方法,......
民族音乐作为音乐艺术的重要部分，具有深厚的文化意义，在历史长久的积累下，其具备极高的教育价值。在正在进行的教育改革中，初中音乐教......
在初中音乐的学科教学过程中，声势律动的重要教学方法手段有益于初中生的音乐节奏感获得明显增强，对于激发初中生融入音乐课的热情兴......
本文分析了新课程标准对初中阶段民族音乐教学的要求，并重点论述了初中阶段民族音乐教学的有效策略，对新课程标准的推行、初中音乐教......
立足于教学改革背景，初中音乐教师开展教学要积极进行教学方式和手段的改进和创新，以此提高学生学习积极性。因此，主要介绍了初中音乐......
新课标背景下,在初中音乐教学实践当中,想要培养学生的音乐审美能力、鉴赏能力以及创编能力等,就要求教师在充分尊重学生主体地位......
对于初中生的音乐学习来说,节奏训练十分关键.节奏是组成音乐的元素之一,只有正确掌握歌曲的节奏才能够有效提升学生的演唱能力.随......
项目化学习,是一种以建构主义学习理论和杜威实用主义教育理论为主要指导的探究型学习模式,致力于在实践中培养学生综合能力。项目......
多听音乐不仅能提高学生对音乐的鉴赏能力,更能让学生在潜移默化中通过听、记歌曲中的内容,学到更多的有益于自己的知识。如果将红......
在2001年我国对教育课程体系进行了全面改革,强调以兴趣爱好为动力,以审美为核心的理念。在改革中把流行音乐列入到中学音乐教材当......
我国是一个统一的多民族国家，在长期的历史发展过程中，形成了风格各异、异彩纷呈的民族文化。作为民族文化的重要组成n部分，民族音乐......
自中国社会进入全面深化改革发展期，在科技飞速发展的依托下，我国的教学模式也随着人民需求产生了巨大的转变，由于产n生了新的需求，传......
随着教育的改革,音乐课不再只是让学生听听歌,唱唱歌那么简单,音乐课要锻炼学生的鉴赏能力,审美体验,形成一个丰富多彩的音乐课堂.......
随着社会的发展与新课改的实施,学生“德智体美劳”全面发展成为当今教育领域一致努力的目标,音乐教育正是其中的关键内容.在传统......
随着社会经济的不断发展,素质教育成为新时代教育的核心.因此,本文主要探究了在初中音乐教学中培养学生的乐感与鉴赏能力的策略,希......
本文主要针对初中音乐教学如何激发学生学习兴趣展开深入研究,先阐述了当前初中在音乐教学存在的问题,如不够重视音乐教学、教学方......
开展音乐教育既是为了弘扬我国优秀文化,也是为了学生的全面发展做考虑。民族音乐文化发展历史悠久,在我国人民长期的生产生活中总......
音乐课作为一门必修课程,在我国已有近百年的历史.随着课程改革的深化,尤其是在应试教育向素质教育转轨的背景下,学校对艺术课程教......
随着素质教育的不断深入人心,教育愈发关注音乐教学的实施力度,有效开展音乐教学,能够培养学生积极向上的人格品质,形成一定的审美......
青海民族民间音乐资源丰富多彩,展现了青海各族人民独有的民风民俗和文化传承。在初中音乐教学中适时适机地应用我省本土音乐资源,......
随着时代的不断发展,越来越多的人发现了完善人格的重要性,传统模式下培养出来的高分低能学生已经不受工作单位的喜爱,因此初中音......
在初中教学任务中音乐教学占据了较为重要的地位,由于音乐教学课程能有效地培养对艺术的兴趣及鉴赏能力,同时相对于其他文化学科而......
伴随着新课程改革工作的深入和推进,素质教育已经成为初中教学过程中的重点和难点。培育中学生的综合素养和能力,应该渗透到初中教......
近年来,随着素质教育的推进,学校和家长更重视学生德智体美劳全面发展。初中音乐是初中课程体系的重要组成部分,因此新课改对初中......
