创造情感相关论文
从某种意义上说，讲解是一种“情感”艺术，讲解的真谛就在于营造情感、表现情感和创造情感。作为博物馆“形象大使”的讲解员，她们的情......
培养学生的创新精神和实践能力是时代赋予我们的神圣使命.创新意识是人们从事创造性活动的出发点和内驱力,是创新思维和创新能力的......
舞蹈是舞蹈者品格的体现。舞者具有什么样的品格,在舞蹈表演中我们可以一目了然,一个人的品格特征是与其思想的内涵分不开的,尤其......
培养造就赋有创造力的创造型人才是创造教育的核心重任。而创造力是智力因素和非智力因素的综合体,因此,不仅要重视智育对创造能力......
创新意识是指人们根据社会和个体生活发展的需要，引起创造前所未有的事物或观念的动机，并在创造活动中表现出的意向、愿望和设想。它......
<正> 创造性思维的过程存在着一系列复杂的心理活动,而主体的心理包含着“智能心理因素”和“非智能心理因素”两个方面。但是,长......
创新已成为时代的主题和实施素质教育的核心,培养学生的创新能力也成为当前基础教育改革的最基本、最迫切的任务之一.......
随着高校体制改革的进一步深化，全面实施素质教育的进一步推进，高校德育创新势在必行，在创新过程中应把人的创造情绪与情感相结合，营造......
【正】 语文教学具有创造情感氛围的优越条件。汉语言兼具表形、表音、表义的功能。是其它国家语言所难能比肩.国家教委在1991年制......
青年教师怎样才能把自己培养成创造型教师杨爱民青年教师是跨世纪的教育者，肩负着培养跨世纪人才的历史使命，要把学生培养成创造型的......
创新是素质教育的着眼点。开发人的创造力，培养人的创新精神，应成为实施素质教育的重要内容。所谓创新精神，是指人在实践活动中表现出......
本文以马克思主义关于人的全面发展学说和素质教育理论为指导，阐述了创造性思维的基本特征及其在学校教育中的地位和作用；学生素质结......
从创造动机、创造兴趣、创造情感、创造意志及创造性格等方面探讨培养中学生创造人格的措施.......
在新课程改革的不断推进和发展下,我国传统教学中的教学理念、教学内容和教学方式等都在发生着较大的改变,当前 的教学的整体理念......
一个好的作品源于生活,又高于生活。这其中就有新颖、独特、巧妙的构思,给人以美的享受,精神陶冶,是一个创造过程。因此,为了使学......
创造力培养越来越引起人们的重视,本文试图从非智力因素教育的角度,探索创造力培养的新途径,力求创新方法,增强人们从不同的角度对......
