全科医师相关论文
混合式教学是将多种教学方法与网络化教学的优势相结合充分发挥学生为主体、教师为主导的一种教学方法。本研究以北京大学第一医院......
国家卫生健康委员会办公厅要求负责全科医学住院医师规范化培训的临床基地医院，在2019年底前必须设置全科医学科，由此可见国家对于壮......
全科医学是一门为个人或家庭提供全面且持续的健康服务的医学专业，其涵盖范围包括临床医学、行为科学和生物科学等多方面内容，诊疗范......
目的 调查了解长三角地区全科医师健康素养水平现况，分析其影响因素，为精准化提升全科医师健康素养水平提供依据。方法 2020年11月至......
在“互联网+”新形势下，为优化医疗资源配置、转变服务理念、优化就医流程、规范分级诊疗，充分体现“以患者为中心”服务理念，十堰市......
住院医师规范化培训（简称住培）是培养合格全科医生的必经阶段,第三批新增全科住培基地多为县域医院或地市级医院,较前两批住培基地教......
目的 了解全科医师规范化培训开展至今新疆全科医师规范化培训现状，分析全科医师规范化培训过程中学员的满意度及出现的相关问题并......
目的 探讨叙事医学教学在全科住院医师规范化培训中的应用效果。方法 选择60名住培医师为研究对象，进行为期8个月的叙事医学教学，采......
目的 了解珠三角地区基层医疗卫生机构全科医生工作满意度情况。方法 采取多阶段整群随机抽样方法，选取珠三角地区基层医疗卫生机构......
目的 探索使用基于临床问题和循证医学的 UpToDate?数据库在全科医师临床思维能力培养中的应用及其效果。方法 选取在某院全科医学......
目的 分析全科诊疗思维与技能操作训练教学系统在全科医师培养中的作用。方法 选取62名浙江省全科骨干师资培训学员，通过全科诊疗思......
目的：探讨多学科协作教学（MDT）联合基于问题学习（PBL）教学法在全科医师规范化培训教学中的应用效果。方法：将郑州人民医院2018—2020级全......
背景:颈动脉狭窄是动脉粥样硬化发展的严重阶段,是缺血性脑卒中证据充分的可干预危险因素。颈动脉狭窄患者通常具有多个心血管疾病......
目的:了解延边州基层全科医生培训现状,探讨培养全科医生综合素质的培训方式。方法:采取自制调查问卷的方法,对延边州8个县级行政......
目的:探讨PBL联合CBL教学法在全科医师规范化培训中的效果.方法:选择2018年10月-2020年11月进行全科医师规范化培训的学员49人,按......
期刊
目的 调查分析海军全科医师规范化培训的科研综合能力.根据海军基层部队卫生工作实际,完善基层军医规范化培训的教学方法.方法 对2......
在现有的全科住培医生规范化培养中,文章探讨增加由老带新、举办健康科普演讲比赛等方式,为全科医师提供锻炼机会,以提高全科医师......
慢性病管理是全科医师的重要任务之一.本文通过分析我国全科医师慢性病管理现状、相关研究进展以及GPMP型小组的组成结构、作用方......
目的:探讨以胜任力为导向的思维导图结合改良Mini-CEX在全科医师规范化培训中的应用.方法:选取2019年1月至2020年12月于我院接受全......
期刊
目的 探讨“互联网+”医疗模式在医联体全科医师培养中的应用效果.方法 选取2019年12月至2020年12月天津医科大学总医院参加全科医......
期刊
【目的】1、研制《基层医师对慢阻肺认知水平的调查问卷》并检验问卷的信效度。2、利用研制的《基层医师对慢阻肺认知水平的调查问......
全科医师规范化培训是全科医师职业生涯中的重要阶段,其培训质量直接影响全科医师的岗位胜任力,其培训过程涉及培训管理制度的制订......
目的 调查参加全科医师规范化培训学员的医患沟通水平,为医患沟通培训体系构建提供参考依据.方法 采用标准化病人(standardized pa......
目的 通过对全科规培医师的Mini-CEX评价全面提高全科规培医师的临床各方面综合能力.方法 全科教学老师对规培学员现进行第一次Min......
全科医生作为临床的重要组成部分,其专业水准与规范化操作能力关乎医院的服务水平和患者的生命安全.自《国务院关于建立全科医生制......
目的 探索基于问题的学习(PBL)教学法在全科医生规范化培训基层实践基地的应用价值,评估其教学效果与应用前景.方法 以2015年9月～20......
目的探讨临床路径教学在消化科全科医师规范化培训中的应用效果。方法选择2018至2019年在复旦大学中山医院青浦分院消化科参加全科......
全科医学作为一个临床二级学科,已成为我国医学教育的重点发展学科,其培养的全科医师是一种新型医生,主要为个人、家庭和和社区提......
二胎政策放开,加剧儿科“医生荒”,基层医生要充分发挥对儿科疾病的分级诊疗作用,缓解三级医院儿科压力.那么在全科医师规范化培训......
由于中国与国外医学教育体系发展状况不同,很多国外经典教科书,尤其是教育类专著在引入国内后原针对人群与国内教育环境不匹配,或......
目的 本研究旨在探究某县域内全科医师的毕业后医学教育现况和需求,为有效开展基层全科医师培训提供依据.方法 2020年1月以自行设......
本文通过对广西区域全科医学工作的相关人员开展定量调查和定性访谈,对广西现有全科医生的数量、水平、地域分布、全科医生培养和......
全科专业住院医师规范化培训是提高我国全科医师队伍综合素质及诊疗能力的主要途径,我国全科医学规范化培训起步较晚,教学方法有待......
目的:探索全科医师对多病共存诊疗的认知度、需求及管理办法.方法:选择某地区2018年10月～2019年3月的168名全科医师为实施前,采用常......
目的 调查复旦大学附属中山医院全科规范化培训毕业学员的工作满意度现状，为医疗机构制定最佳全科医生职业发展策略提供依据。方法 ......
随着我国医疗卫生体制改革的深入，社区卫生服务发展迅速。在以社区居民个体为中心的医疗服务模式中，全科医师作为社区卫生服务的主要......
目的 探讨精神科在全科医学住院医师规范化培训临床带教中的作用。以更好的推动心身医学在综合医院应用和普及，促进心身疾病的早期......
目的:对全科医师进行公共卫生技能培训,全面提高在健康管理、预防保健、康复指导、营养管理、心理咨询等方面的能力,提升全科医师......
宣城市人民医院作为基地医院优化培训计划，做出适宜调整，一定程度上规避了工学矛盾，对于无法脱离原单位工作，不能参加培训学员，原则上不......
全科医师规范化培训学习基本技能的同时要注重人文素养的培养，提升综合素质，要学习如何防范医疗纠纷的发生。通过学习与患者沟通的技......
目的 调查深圳市全科医师规范化培训理论课教学开展的实际情况，探索开展全科医师培养的有效途径。方法 对2015年深圳市医学继续教育......
目的 了解广东省粤东地区岗位培训全科医师职业满意度状况，为进一步促进基层全科医师队伍建设提供科学依据。方法：整群抽取2015年广......
我国全科住院医师规范化培训已广泛开展，但仍处于初级探索阶段，本文通过对我国综合性医院在全科住院医师规范化培训中存在的问题展开......
慢性便秘作为临床常见疾病，对人的身心健康都造成了不良的影响。本文结合慢性便秘的三级诊治要点，分析了全科医师对其具备持续贯穿、......
目的：在医学发展专业化、规范化的基本模式上寻找新的适应现代医疗问题的新的医疗模式,在多专业一体化的基础上探讨单病症一体化的......
目的：探讨社区急救在院前急救医疗服务中的重要作用。方法：分析社区急救现状与未来。结果：社区急救在院前急救中至关重要。结论：未来社......
