五年制师范相关论文
在经济飞速发展的时代,国家领导人很重视学前教育,目前学前教育师资薄弱,学前教育水平有待不断的提高,以下是本人总结一些建议,望......
周国平说：“人最有价值的东西：一个是生命，一个是精神……人和其他生命的区别，就在于人是有精神的。精神是人之所以为人的根本属性。所......
男幼儿教师的素质培养问题受到越来越多的人关注。被调查的幼儿园中,绝大部分肯定了男幼儿教师的价值,并且十分欢迎男幼儿教师加入......
免费男幼师生的招收与培养是江苏省政府、省教育厅为加强全省幼儿园师资队伍建设的一项重大举措,有力地促进了江苏省五年制师范学......
阅读教学作为英语教学的重点难点,目的是提高学生的阅读能力的同时发展学生说和写的能力.由于基础不扎实,大部分五年制师范学生无......
小学教师的培养在我国已有百年的历史，但高等教育体系中小学教育本科专业建设却还是一个全新的课题。1984年江苏省南通师范学校试办......
五年制师范院校承担着培养未来合格教师的重任.口语表达能力作为教师基本功,虽然一向受到重视,通过开设课程、资格证考核等形式加......
摘 要： 五年制师范学校学前教育专业的学生管理，是一项复杂的系统的工作，不能完全按普通本科高校大学生管理模式管理，而要根据学生特点......
<正> 教育实践课程是高等师范课程的重要组成部分,是培养合格的师资不可或缺的职业训练环节。尤其是在全面推进素质教育和社会对人......
[摘 要] 五年制师范在二十世纪试验阶段获得成功，因质量较高而广受社会好评，但在二十一世纪全面推广时，办学背景已发生了深刻变化......
【摘要】五年制师范教育是指学校采用五年一贯教育的方式培养教师的教育模式，是职业教育的一种，生源以初中毕业生为主，是当前培养教师......
【摘 要】当前五年制师范学校在发展过程中遇到的突出问题主要表现为招生市场缺乏规范，生源质量普遍下滑；小学教师总量渐趋饱和，毕业......
近年来,随着我国经济与文化的快速发展,对于教育领域的关注程度开始增加,对师范教育尤为重视。步入21世纪之后,依据我国当下师范教......
英语写作教学是高职英语专业教学中的必不可少的一部分,但是由于课程教学时间的不足,没有科学的教学模式,也没有相应的完善的教材,......
摘 要：由于当前的生源质量、现有的英语教材、传统的教学模式和评价体系等影响，五年制师范英语教学存在不少问题。为此，本文提出应从......
五年制师范具有文化示范性、辐射性的特征,实现着对高校文化的吸纳与创新,蕴涵着对高校文化的自觉诉求。五年制师范对高校文化的确......
以系统工程理论为支撑,分析具体案例,提出五年制师范班级管理中的“333”系统工程管理法,即前移3项工作、做好3种培训、严格3项制......
物理课研究性学习有多种形式，可以是课堂教学内容，也可以是课外内容，可以在课堂进行，还可以课后进行。以五年制师范物理课为倒阐述物理......
幼儿歌曲即兴弹唱是学前教育专业学生必备的职业核心技能,也是近年来幼儿园招聘教师必考技能项目之一。本文从学习即兴弹唱先修课......
通过对培养专科学历小学教师的几点思考,阐述了五年制师范教育的办学理念、办学机制、以及培养目标和专业定位.在课程建设、学生能......
目前，基础教育课程改革已经在全国范围内全面开展，这对小学教师的综合素质与能力提出了更高的要求。五年制师范学院以培养中小学教师......
在五年制师范学校的非英语专业中,英语诗歌是英语教学的一个盲区。从英语图形诗入手,利用其直观形象的特点,可以激发学生学习英语......
《历史》作为五年制师范教育专业的文化基础课之一，近年来处于十分尴尬的地位。教材老旧，课堂效率低下，学生不重视，要扭转这种局面，必须......
五年制师范小学教育专业是小学师资供给和培养人才的一个重要途径.结合盐城高等师范学校实际,描述了小教专业计算机课程开设的现状......
江苏省五年制师范在小学、学前师资培养方面积累了丰富的“五年一贯制”培养经验和特色。但是，随着小学教师本科化的需求，学校面临办......
高等代数是大学数学专业的一门重要基础课,它概念多,范围广,知识抽象,一直是教学中的一个难题。本文就五年制师范学校高等代数教学......
［摘要］客观公正地评估教师的教育教学历来是学校教育管理的重要措施之一。文章以五年制师范的生物学科为例，从学科教学评估的原则、评......
针对目前五年制师范教育技术专业课程开设的现状及存在的问题，提出了面向基础教育实际开发教育技术学科校本教材的基本思路，旨在建立......
摘要 按照教育部的要求,五年制师范学校必须开设现代教育技术这门课程,但是从目前各学校的开设情况来看,还存在许多不尽如人意之处......
笔者以大学教师和教育实习指导教师的身份进入江苏省徐州高等师范学校的专业教育场景，通过对师范生课堂学习、教育实践等进行参与式......
笔者通过对某师范学校英语专业学生的一次语音测试以及测试结果分析,结合英语专业师范生的语音素质要求,总结出目前五年制师范学校......
数学文化作为一种文化观,对数学教学起着重要作用,但在现实的教学过程中往往被忽视。本文主要针对数学文化视角下探讨五年制师范数......
从生源质量、教材、教师教学及评价模式等方面分析五年制师范公共英语教学低效的原因，基于新课程改革的背景和要求，提出构建生态英语......
为了使学前教育专业学生掌握幼儿园双语教育教学的基本技能,师范学校应以调动学生积极性为核心,以发挥学生主体性为中心,以培养学......
作为一种新的培养类型，五年制师范非体育专业的体育课教学大纲到目前为止是空白的。汕头职业技术学院从2003年就开始招收五年制师范......
师范生是未来的人民教师,是基础教育的生力军,肩负着培养祖国下一代的重任。他们的心理素质如何,不仅关系到他们自身的发展,而且关......
五年制师范英语教师应结合新课改要求和大学英语课程新要求,强化现代教育理念,提高整体素质,真正转变教学行为,尽快完成从传统教师......
本文在阐述多元智能理论内涵的基础上,分析五年制师范学校开展多元智能理论的必要性,找到计算机基础教学促进多元智能发展的切入点......
语文教学应致力于学生语文素养的形成与发展,本文针对目前五年制师范生语文素养严重缺失的现状,运用＂冰山模型＂理论,从感知汉字之美......
在五年制师范化学教学过程中，由于学生是未来的小学教师，将来要从事小学科学化学方面的教学和实验活动的策划、组织及指导工作，涉及到......
在英语语言发展的历史上，先后出现了三种主要的教学法，其中任务型教学法作为最流行的教学模式，给英语语言教学再一次带来了生机。师范......
近年来,五年制师范音乐教育专业在发展过程中遇到了新问题。以无锡城市职业技术学院师范学院为例,从培养目标、课程内容、课程结构......
反思性教学因具有将"学会教学"与"学会学习"结合起来的合理性而迅速影响到世界各国.结合目前五年制师范化学教学的实际,提出了反思......
教育现代化正呼唤着现代化师资队伍。作为“工作母机”的师范学校,又必须坚持两代师表一起抓。 我们洛社师范学校在高度重视并切......
从五年制师范学生的身心发展规律和特点出发,同时满足幼儿教育一线岗位的职业需求,逐步修订完善五年一贯制学前教育人才培养模式。......
五年制师范院校的教育目标是培养新时代合格的小学、幼儿教育工作者。本文从教学内容、教学方法、课后作业、教学评价等方面提出如......
长期以来，基础教育师资特别是小学教师队伍整体素质偏低一直是制约我国素质教育全面、深入开展的一个重要因素。新世纪伊始，作为素质......
本文通过对五年制师范院校班级的特点进行分析,提出了班级管理工作的几点方法,以期能够帮助教师更有效地加强班级管理工作,也希望......
