《静悄悄的革命》相关论文
近日,笔者读完了日本学习院大学文学部教授、教育学博士佐藤学写的《静悄悄的革命》这本书。一开始我认为很难读懂,没想到读起来通......
“在教室里,与对物对人的冷漠作斗争的实践,应成为以‘学’为中心的教学的中心课题。”“让教室里的学习成为每个学生都能得到尊重......
《静悄悄的革命》是日本学习院大学文学部教授、教育学博士佐藤学的名作.他在著作中极力倡导创造一种活动的、合作的、反思的学习,......
第一次看到“润泽的教室”这个名词时,是在佐藤学的《静悄悄的革命》这本书中。他说:“在润泽的教室里,大家可以安心地、轻松自如......
长期以来,学校内部的相互竞争、彼此割裂和防范的文化阻隔了教师间的交流,教师的教学处于孤立状态,常常各自为战,缺乏合作的积极性......
古希腊先哲苏格拉底说：“上天赐人以两耳两目，但只有一口，欲使其多闻多见而少言。”寥寥数语，形象而深刻地说明了“听”的重要性。日本......
本书是日本东京大学佐藤学教授的另一力作，由李季湄老师翻译，长春出版社于2003年出版。本书以创造活动、合作、反思的综合学习课程为......
《静悄悄的革命》一书的作者佐藤学就像我们教师中的一个实践研究者，他讲的话、举的例子、所要表达的思想，我都深有感触。他走访了全......
前段时间，我阅读了《静悄悄的革命》这本书，被书中言简意深所表达的各种观点所折服；对作者佐藤学先生深入一线开展教学研究留下了不可......
《静悄悄的革命》是日本东京大学教授佐藤学先生的一本著作。他结合自己20多年深入课堂．指导2000所学校成功创建“学习共同体”的经......
开学伊始,在梳理教材时看到本学年要孩子养成“坚持写日记”的习惯,当时我就在想,如何才能激发孩子们写日记的兴趣、保持留心观察......
第一次读佐藤学的《静悄悄的革命》是在5年前。读了之后很受启发，于是隔段时间就会重读一遍。书也买了很多次，经常向教师们推荐，看到......
提起佐藤学的《静悄悄的革命》，真的有点惭愧，原因一是没能细细研读原著，只有走马观花式的浏览；二是才疏学浅，没能研透书中精髓，难以参透......
近年来,日本东京大学佐藤学（ManabuSato）教授在我国教育界有着相当的知名度。他的诸多著作的中译本,如《学习的快乐：走向对话》、《课......
日本东京大学教授佐藤学在其《静悄悄的革命》一书里提到一个观点——只有教师问互相敞开教室的大门，每个教师共同参与，形成一种互相......
成书背景 佐藤学，日本东京大学研究生院教育学研究科教授、教育学博士。作为“付诸行动的研究者”，他走访了全日本各地的幼儿......
《静悄悄的革命》一书中写到“倾听这一行为，是让学习成为学习的最重要的行为，善于学习的学生通常都是擅长倾听的儿童。只爱自己说话......
《静悄悄的革命》是日本学习院大学文学部教授、教育学博士佐藤学的名作。他在著作中极力倡导创造一种活动的、合作的、反思的学习......
人们都知道“倾听”，就是认真听、集中注意力地听。日本著名的教育家佐藤学先生在《静悄悄的革命》一书中描摹的却是另一番情景，他对......
近两年来,学校掀起了佐藤学教授学习共同体精神的践行之风,学校领导顶层规划,搭建平台,让老师们参与其中。接下来的日子,老师们忙......
作为一名新教师,常常感叹别人能想出精彩的点子,自己却只能按部就班地做事。看着落满灰尘的书柜,那一刻我幡然醒悟:多读书,想法才......
在马年浓郁的新年气氛中，我悠闲地读了两本教育学著作，一本是英国数学家、哲学家和教育理论家怀特海的《教育的目的》，一本是日本佐藤......
新课程标准诞生了一个新的词汇一～倾听，同时它也赋于了教育工作者一个新的使命一一学会倾听。现代认知心理学认为，在信息交流过程中，倾......
最近，笔者学习佐藤学先生的《静悄悄的革命》一书，最促动我内心的就是尊重的文化——不论你来自何方，不论你贫穷富贵，不论你漂亮丑恶，只......
《静悄悄的革命》如一盏明灯，给了我启迪， 让我这个一直奋斗在农村初中一线的老师深有感悟。“倾听”这个普通的词语映入我的眼帘，撞......
十二年前，得知自己将成为首批课改实验老师时，我带着美好的希望，怀着无限的憧憬，走进了新课程。可当时，自己连什么叫课程改革都是懵懵懂......
佐藤学在《静悄悄的革命》一书中说：＂要想通过教研改变一所学校,至少需要三年。＂朱永新说：＂平庸的教研造成教师的平庸,卓越的教研成就教......
佐藤学的共同体学校思想强调学校教育要通过倾听、应对教学、合作性同事关系、开设综合课程等方式,构建学生与学生、教师与学生、......
《静悄悄的革命》是日本东京大学佐藤学教授的力作，由华东师范大学李季湄教授翻译，长春出版社2003年出版．一面世即好评如潮。本书以创......
一所美好的学校应该是什么样的?这是我一直在思考的问题。近期读了日本教育家佐藤学的《静悄悄的革命》一书,感受颇深,我深深地认......
<正>多年前就读过佐藤学先生这本书,当时觉得过于朴素,没有什么高深的哲学、心理学、教育学的深度分析,更没有什么逻辑严密的课程......
日本东京大学佐藤学教授在《静悄悄的革命》一书中认为：“21世纪的学校是‘学习共同体的学校’。”^[1]在这个意义上，教学过程是“一......
一盏一盏的灯作者：吴非出版社：江苏教育出版社作者简介：吴非,原名王栋生,南京人,著名杂文作家,江苏省特级教师,首批教授级中学教师,南......
<正>尽管很早就知道佐藤学先生的大名,但是阅读他的著作还是第一次。《静悄悄的革命》正是他颇具代表性的一本耐人寻味的好书。书......
佐藤在《静悄悄的革命》一书中定过这样一段话：“小林老师决心从一年做一次法国大菜的老师变成一日三餐过问柴米油盐并能做出美味佳......
<正>在接触《静悄悄的革命》这本书以前,我也一直觉得自己在教育上的"放任"学生自学、"放任"学生的自我管理就是让学生自己自由快......
<正>《静悄悄的革命》是日本著名教育学家佐藤学先生的代表作之一,作为"付诸行动的研究者",近20年来他走访了日本各地的幼儿园、小......
<正>《静悄悄的革命》[日]佐藤学著李季湄译长春出版社出版第一次读佐藤学的《静悄悄的革命》是在5年前。读了之后很受启发,于是隔......
<正>走进学校的大门,在操场东北角的一面墙上,张贴着一幅写真标牌,文字的内容是:改变,从课堂开始。是的,这一年多来,我们一直在课......
第一次拿到《静悄悄的革命》这本书,只见不算太厚的一本册子,简单素净的封皮,正如书名一样,＂静悄悄的＂,毫不张扬。翻开阅读,书中平实......
期刊
<正>《静悄悄的革命》是日本东京大学教授佐藤学先生的一本著作。他结合自己20多年深入课堂,指导2000所学校成功创建"学习共同体"......
