【摘 要】
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<正>多年前就读过佐藤学先生这本书,当时觉得过于朴素,没有什么高深的哲学、心理学、教育学的深度分析,更没有什么逻辑严密的课程架构,以及与"革命"相匹配的危言耸听。只是描
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<正>多年前就读过佐藤学先生这本书,当时觉得过于朴素,没有什么高深的哲学、心理学、教育学的深度分析,更没有什么逻辑严密的课程架构,以及与"革命"相匹配的危言耸听。只是描述一个个教育现象,而且颇多感性,读起来只觉散漫。所以,读读也就放下了。而好书是经得起重读的。今日再读,距离初版已经过了16年,但书中所陈教育教学弊端,仍直指当下。细读中慢慢悟出"革命"为何要"静悄悄",怎样的教室才叫"润泽"。更重要的是,此书颠覆
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