《滑轮》相关论文
小学自然“机械”这部分内容仅让学生认识杠杆的支点、力点、重点,当支点到力点的距离大于、小于或等于支点到重点的距离时,杠杆是......
这个学期,我在《滑轮》的教学过程中,进行了一些教学尝试,自我感觉不错。 在引入新课以后,引出了“使用定滑轮省力吗?”这个问题后......
一位老师在上《滑轮》一课时,自己在台上用简单机械实验盒中的器材组装机械,依次而严谨地做了定滑轮、动滑轮、滑轮组实验,且边做......
一、概念教学也要以探究为核心。 概念教学也要注重探究性？我先谈谈我的两次概念课堂教学吧！ （一） 一九九九年，我有幸代表卜弋片......
《滑轮》是青岛版科学教材五年级下册生活中的机械单元中一个组成部分。本节课是让学生通过自己的探究活动认识定滑轮和动滑轮及其......
<正>新课标实施以来,我们很注重学生自主探究活动,并且在这方面的研究上花了很多精力.这次承担了区公开课《滑轮》,又更加深入地研......
<正>长期以来,教师都把教学活动的重心放在如何完成一堂好课上,但是,再精彩的课,作业仍是学生直接落实学习内容的主要方式.即使在......
<正>○一、教学目标设计○ 1.知识方向:知道使用滑轮的好处,能用杠杆平衡条件分析定滑轮、动滑轮的省力情况,即知道定滑轮能改变......
<正>【教学目标】1.引导学生动手实验,使学生知道定滑轮和动滑轮的特点.2.运用模型和杠杆原理解释定滑轮和动滑轮的实质.【教学重......
<正> 校外考察 激发学生兴趣 上课前,我指导学生参观了建筑工地上龙门吊(也叫提升架)是怎样把重物运到高楼上去的,汽车修理工是怎......
<正>一、教材说明:本课继九年义务教育六年制小学教科书《自然》第十一册第十五课《杠杆》之后,目的是指导学生认识滑轮的作用,在......
