《斑羚飞渡》相关论文
小说《斑羚飞渡》是沈石溪的代表作品,采用了虚构的艺术手法,以“人”的视角看待一群被逼入绝地的斑羚羊。小说巧设各种比喻,利用......
在日益发展的教学中,课堂教学不仅需要丰富多彩的演示形式,还需要有根有理的内容思考.教学内容的选择成为当今教师教学设计的关键......
本文以《斑羚飞渡》为主题，提出了有关教师和学生的三种理解，并根据这三种理解开展了探究性学习。通过这一分析，旨在为语文阅读教学提......
本文从教育信息创新与教学实践活动相结合的角度来看《斑羚飞渡》这堂课的教学设计，并根据笔者的教学经验，提出了一些值得我们反思和......
那天，我和学生一起学习《斑羚飞渡》一文。rn这是一篇小说，写的是七八十只斑羚在后有猎人追捕、前有悬崖峭壁的绝境中，在镰刀头羊的指......
小编感言:哎呀,梁老师,你怎么就这样被忽悠了呢?您真是太单纯太善良了(哈,开个玩笑)!其实那位同学敢于说自己的礼物是从垃圾桶旁边......
因为之前做少儿报刊的编辑，所以我较多关注儿童文学。一次偶然的机会，我从同事那里看到了沈石溪的《斑羚飞渡》：面对百丈崖时，老斑羚用......
中学生的思维活跃，常有不同于常理的思维光芒闪现，教师应注重发展学生的这种思维，培养他们的创新能力，创造各种条件引导学生参与学习的......
<斑羚飞渡>是著名作家沈石溪先生创作的文学作品,描述的是他在1 969年到西双版纳插队时,与当地农民狩猎时目睹到的情景.文中用惊心......
人教版《语文》七年级下册第六单元，编排了五篇文章，分别是：郑振铎先生的散文《猫》，沈石溪先生的小说《斑羚飞渡》，牛汉先生的诗歌《华......
课堂教学是科学，也是艺术，语文课尤其如此。科学求真，艺术求美。语文老师与学生共同在课堂上求真、求美的过程正好体现了语文课程“工......
一、巧妙恰当的提问设问要有一定的艺术与技巧，要注重开放性、深刻性、层次性。在教《斑羚飞渡》时，我设计了这样的问题：①斑羚群遇到......
《斑羚飞渡》是初中语文课文中比较经典的文章，从这篇文章中可以学到很多知识，同时也可以拿其作为媒介，教会学生许多东西，这都是其他课......
《斑羚飞渡》一文存在争议内容,其教学的着眼点应定位于学生的情感熏陶和人文关怀教育。教师在解读文本之前,首先要成为一个学习者......
《斑羚飞渡》是一个含义深刻的故事。谭文以优美的笔调叙写了一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的......
我们学过的课文中．常常有景物描写的段落，如《斑羚飞渡》中具体描写伤心崖地势的险要；曹文轩《孤独之旅》中对鸭群、芦苇、暴风雨的多......
阅读是语文教学内容的重要组成部分，在阅读中调动学生的情感体验，学生的学习会更加有兴趣、有动力，教学便会收到事半功倍的效果。如何......
地球本应是人、物共存的世界，在这里，人是最高等的动物，是世界的主宰，人类有强劲的思维能力，拥有先进的科技手段，但对于和人类一起生活在......
换位思考教学法是值得尝试的一种辅助性教学方法，它不仅可以加深学生对所学知识的理解，而且可以培养和锻炼学生的独立思考能力、科研......
一、主题与背景《语文课程标准》中明确规定了学生课外阅读的阅读量，“九年课外阅读总量应在400万字以上”。但现在中学生的课外阅......
人教版七年级语文有篇课文《斑羚飞渡》，实属文辞精美、结构完整、教谕深远之作，教师授课时如能准确把握住该文教学要求的核心因素，对......
《斑羚飞渡》是一篇很能打动人心的讲读课文。课堂上，我动情地读着课文，同学们听得津津有味。教室里静悄悄的，想必学生已经被动人的情......
<正> ○斑斓多姿的动物世界充满神奇和智慧。人教版新初中语文教材第三册选入沈石溪先生的美文《斑羚飞渡》,浓墨深情地记写了身陷......
<正> 一、导语点拨在生与死的抉择中,有谁不渴望生存呢?然而人类发展史表明生死不能尽如人意。因而便有了“死有重于泰山,轻如鸿毛......
摘 要: 阅读是教学重点,也是考试重点难点,因此教师应努力挖掘阅读教学中的“创新点”,培养学生的创新精神和创新能力。本文作者以......
本学期有幸听到熊国斌老师讲授人教版五年级下册，第十六课《桥》这篇课文，课文中的老汉用自己的威信，沉稳，高风亮节和舍己为人的精神保......
什么样的语文课是好的语文课?这是我们语文教师常谈常新的话题.前些日子,我区组织了"新课程、新课堂"赛讲活动,恰巧听了三节内容相......
“全面提高学生的语文素养”“重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐......
《斑羚飞渡》是沈石溪先生创作的动物小说，这是一篇生命教育的经典素材。小说主要描述了一群斑羚在危难时刻（前有难以逾越的悬崖，后有......
《斑羚飞渡》是一篇以动物为主人公的文章，作者通过一斑羚种群面临生与死的选择的慨然。为我们描绘丁一幅悲壮异常的画面．而在这视死......
在日常教学中我们教师都曾有过这样的困惑：学生理解了课文，在课堂上，说得头头是道，但为什么遇到写（做作业，做练习）就出现这样或那样的差错......
第一次读到<斑羚飞渡>是在2001年的<小小说选刊>上.后来这篇小说被人民教育出版社的编辑看中,做适当技术处理后选入人教版义务教育......
本文讲述的是一个多年以前发生在西南山区动物间的凄美故事。阅读时，我们无不被眼前的情景所震惊：那一道道双双划出的矫健身影，那一声......
以《斑羚飞渡》为例,研究基于文本个性的小说教学,指出小说教学一要从文本个性出发,选择教学内容,二要引导学生通过解读文本,达到......
行走于新课程实施下的语文课堂,我们经常可以看到,在摒弃过去独白式教学的同时,我们有些教师在教学中或只让自己在课堂上穿针引线,......
M目前,我国《语文课程标准》中明确指出:“语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确理解和运用祖国语文,丰富语言......
课文描写的“斑羚飞渡”简直是一种绝技。这种绝技需要斑羚们起跑、起眺时间选择得高度精确、跳跃幅度控制得高度准确、跳跃技巧掌......
