在国际交流日趋紧密的背景下,我国高等教育中的英语语言教学一直备受关注。针对大学英语教育的改革举措也在持续推进,诸如《关于实......

构建大学生跨文化交际能力量表对评价学生的跨文化交际能力,提升大学英语教学质量,推进高等教育国际化人才培养具有促进作用.为研......

【摘要】我校《大学英语听力》课程从2014-2015学年度第一学期开始在全体大学英语学生中首次将朗文交互英语（LEI）教材和配套的网络学......

2015年5月教育部相关机构发布了《大学英语教学指南》,本文从《大学英语教学指南》中的课程价值和设置两个方面去探索我校目前的英......

《大学英语教学指南》(2020版)将大学英语定性为核心通识课程。这是对大学英语教学定位的重大改变。高校大学外语通识教育的发展已......

新工科背景下,应用型本科《大学英语》课程迎来了新的挑战和机遇,需要不断满足学生个性化的学习需求,提高学生的英语考试成绩,同时......

本研究以《大学英语教学指南》的主要内容为参考框架,梳理研究现状,挖掘学术英语课程研究重点和不足之处。研究发现,近来十几年的......

随着全球经济一体化的深入发展,我国化工行业与国外同行业的交流也不断深入。在行业发展的驱动下,通用的基础英语已经难以满足化工......

为更好地实现大学英语更高阶段的教学目标,对温州地区3所高校大学英语提高、发展阶段课程建设情况进行调查,结果表明,大学英语提高......

《大学英语教学指南》(2020版)(以下简称《指南》)的颁布在广大高校英语教师中引起热议。大学外语指导委员会基于大规模问卷调查研......

依据最新版《大学英语教学指南》精神,通过中国知网对大学英语选修课的研究进行计量可视化分析,为大学英语分级教学改革提供数据支......

落实（《大学英语教学指南》（征求意见稿）分类指导、因材施教的指导原则，构建多元化、多层次的大学英语教学目标体系，形成多元化、多层次......

作为人才培养依据的课程政策《大学英语教学指南》,其价值取向研究没有得到应有的重视和关注。本文采用学者沈骑提出的外语教育政......

随着大学英语四六级考试内容的不断更新,听力考试将英语新闻听力纳入考核范畴,这在一定程度上要求传统的大学英语听力教学实施相应......

科技发展、经济全球化和文化多元化的发展对外语教育提出了新的挑战,也为教育改革开拓了新的视域。培养具有跨文化交际能力和国际......

摘 要：《大学英语教学指南》（征求意见稿）（以下简称“《指南》”）刊发以来，国内不少高等院校根据基础、提高、发展三级教学目标，通用英语......

新《大学英语教学指南》终稿出炉之前,众多参与其起草的专家在不同场合进行了解读,英语同仁也在拭目以待,密切关注着这一新生事物......

移动互联时代, 移动学习成了大学英语教学的新模式.伴随着教学模式和教学内容的更新, 教学评价体系也需做出相应的调整, 从而起到......

新一届高等学校大学外语教学指导委员会指定的《大学英语教学指南》为大学英语教育教学改革指明了方向,也提出了新的要求。根据《......

大学英语教师是教学改革的中坚力量,亦是改革的重要组成部分。教师的话语关乎教学质量与效果,也关乎学生综合素质的培养和全面发展......

2015年《大学英语教学指南》实施后,很多高校对大学英语课时量进行削减,但在实际教学过程中仍存在一些消极影响。本文主要针对这一......

经济全球化和高等教育国际化给大学英语带来了巨大的冲击，推动其进行新的转型。国家、社会和个人的发展需求以及学科理论和课程教学......

《大学英语教学指南》标示着中国语言教育战略的重要调整和转向,不仅为大学英语教学改革指明了方向,也为大学英语学科地位研究带来......

本文总结与思考了2013—2017年教育部高等学校大学外语教学指导委员会开展的主要工作,具体包括坚持年度工作会议,研制《大学英语教......

《大学英语教学指南》为新时代背景下大学英语课程教学指明新方向,提供新思路,指出大学英语课程应着力提升学生的科学素养及思辨能......

《大学英语教学指南》提出,大学英语课程的设置应结合学校类型,反映学校特色。医学院校是一个具有明显行业特色的高校类型,大学英......

国际形势的深刻变革,对非英语专业学生的英语实际应用能力提出了新的挑战.国家教育部顺应国际形势的变化及国民的实际需求,积极地......

根据教育部大学英语课程改革精神以及《大学英语课程教学要求》和《大学英语教学指南》要求,内江师范学院明确了"基础"和"提高"两......

本文以《大学英语教学指南》为指导,通过实证调查的方式探讨天津科技大学的大学英语教学改革实践过程,阐述天津科技大学大学英语课......

随着时代的发展,我国教育体系也在不断地完善更新,促使各大高校进行不断改革.其中大学英语在高校改革中是非常关键的,对教学方法、......

"中国文化走出去"的国家文化新战略对大学英语教学提出了新的要求。传媒类院校作为高等教育学校中的一个分支领域,更应重视培养学......

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本文梳理和细化了大学英语教学过程中教学管理的功能和价值,明晰了教学管理与教学、学习的良性互动关系。文章针对我国大学英语教......

《大学英语教学指南》是在2013年制定的,近年来,我国相继提出了“一带一路”倡议、“双一流建设”和科技创新等国家战略。在此背景......

根据《大学英语教学指南》、大学英语四六级考试改革要求,英语新闻学习成为今后非英语专业学生英语学习的一个必要环节。本文通过......

大学英语教学在经历了十多年的改革后步入了一个新的时期,其标志就是《大学英语教学指南》(简称《指南》)的研制和即将颁布。本文......

工具性是大学英语课程性质之一,主要体现在专门用途英语上。公安院校是培养应用性人才的院校,在课程设置上应与专业学习和职业发展......

摘 要： 《大学英语教学指南》提出大学英语词汇新要求标准，作为语言学习的重要模块，大学英语词汇学习应依托系统化、具体化的学习策略......

依据个性化需求理论和《大学英语教学指南》的要求,以广西警察学院的英语教学为例,提出了一系列满足学生个性化需求,促进学生全面......

通用英语和专用英语之争是近年来外语届争论最为激烈的问题之一,这关系到我国大学英语教学的发展方向,有着重大的现实意义和深远的......

基于和合学所提出的和合大学英语教学文化对大学生的未来职业与个人发展至关重要,《大学英语教学指南》其实质为和合大学英语教学......

新出版的《大学英语教学指南》没有对大学英语的授课学时做出统一的规定,只是要求各个高校根据本校的实际情况和学生的英语水平等......

本文重点阐述《大学英语教学指南》第6章"教学方法与手段"和第7章"教学资源"中相关段落的要义及宗旨,以帮助大学英语教师充分理解......

大学英语四、六级考试是当代大学生在大学学习生涯中面临的一项必不可少的测验,大学生每年在六月和十二月分别有两次参加四、六级......

中国"走出去"战略和高等教育国际化对大学英语教学提出了新的挑战和要求。即将颁布的《大学英语教学指南》也对大学英语教学提出了......

高等学校大学外语教学指导委员会负责研制的《大学英语教学指南》即将颁布。《大学英语教学指南》首次将专门用途英语正式列入大学......

《大学英语教学指南》将大学英语分为"通用英语"、"专门用途英语"和"跨文化交际"三类课程。根据《大学英语教学指南》规定的大学英......

《大学英语教学指南（征求意见稿）》首次将口头翻译能力写入对高校大学英语教学的要求。大学英语口译课程的开设在各高校并不鲜见,但......

我国大学英语教学千校一面,课程零散而不成体系着实令广大学者忧心。本文作者根据自己组织全国大学英语课程设置调查及参与《大学......

受教育部委托,高等学校大学外语教学指导委员会研究制定了《大学英语教学指南》。本文在阐述《大学英语教学指南》研制过程和基本......