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[期刊论文] 作者：吴娟,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2015
【中图分类号】G623.2 周三，在批阅第三课《鸟的天堂》的课堂作业本第二题看拼音写词语时，发现有一个孩子在拼音“jìng jì”下面写了竞技，而题目要求学生写的是课文中出现的“静寂”。联想起以前给学生听写词语时，学生也经常会写同音的熟词，因此借机对学生进行特别强调。 我把“竞技”写在黑板上，问：孩子们，今天有同学在“jìng jì”下写了“竞技”这两个字，你们说对吗？ 生：不对，书上不是这...
[期刊论文] 作者：李良旭,
来源：求学·高分作文版 年份：2015
加拿大青年摄影师安德鲁在整理自己拍摄的作品时，发现了一个奇怪的现象，一些照片因拍摄得荒诞怪异，产生了一种奇特的艺术效果，令他忍俊不禁： 这张照片上的一个妙龄少女，她的眉毛上竟长着一棵小松树；这张照片上的一个少年，他的头上却顶着一座楼房；这张照片上一个男子的嘴里竟含着一片大海…… 原来是自己视觉的错觉，使这些照片产生了一种奇特的艺术效果：妙龄少女眉毛上长着一棵小松树，是因為拍摄时少女额前的上方正...
[期刊论文] 作者：朱怀义,
来源：化学教与学 年份：2015
摘要：习题教学不能跟着教师的感觉来安排，要把学生出现的错误视为教学的主要资源。通过鞭辟入里的错因分析，纠正学生思维缺陷；教师也要善于自我反省、超越自我，实现教学相长。 关键词：典型习题 错因分析 思维优化 文章编号：1008-0546（2015）12-0026-02 中图分类号：G632.41 文献标识码：B doi：10.3969/j.issn.1008-0546.2015.12.010 ...
[期刊论文] 作者：余碧辉,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2015
摘要：在语文课堂教学中，坦然面对学生课堂中出现的错误以及其它原因出现的错误，或及时辨错，或借错入文，或将错就错，巧妙化解错误，利用错误，变废为宝，把它变成一种文本解读的生成资源，引导学生深入文本。同时，在课堂上似无意实有意地制造一些错误，把这个错误作为一种文本解读的生成资源，激发学生研读文本。 关键词：错误;文本解读;生成资源 中图分类号：G633.3文献标识码：A 文章编号：1992-7...
[期刊论文] 作者：夏大川,,
来源：高中生 年份：2015
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[学位论文] 作者：赵玲,,
来源： 年份：2015
本文针对对象错误和打击错误易混淆的问题,提出行为对象与结果对象的区分标准。并着重探讨在隔离犯、共犯形态下,造成两种错误类型混淆的原因。本文认为,对象错误和打击错误...
[期刊论文] 作者：吴娟,,
来源：课程教育研究（新教师教学） 年份：2015
周三,在批阅第三课《鸟的天堂》的课堂作业本第二题看拼音写词语时,发现有一个孩子在拼音“jìngjì”下面写了竞技,而题目要求学生写的是课文中出现的“静寂”.联想起以前给...
[期刊论文] 作者：顾东春,,
来源：小学生导刊(低年级) 年份：2015
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[期刊论文] 作者：,
来源：小天使·一年级语数英综合 年份：2015
看kàn看kɑn下xià面miàn这zhè幅fú图tú吧bɑ！觉jué得de有yǒu什shén么me不bú对duì劲jìn吗mɑ？有yǒu六liù个ɡè错cuò误wù呢ne！小xiǎo朋pénɡ友yǒu把bǎ它tā们men找zhǎo出chū来lái吧bɑ！ 跳tiào跳tiɑo龙lónɡ给ɡěi大dà家jiā出chū个ɡè谜mí语yǔ，谜mí底dǐ就jiù是shì上shànɡ图tú中zhōnɡ的...
[期刊论文] 作者：,
来源：小学生导刊(低年级) 年份：2015
这幅画哪些地方画错了？...
[期刊论文] 作者：谢玲玲,,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2015
教学过程是开放的，不是封闭的。错误是教学上一个无法避免的事实，我们要用“善意”的眼光看待学生学习中的错误。在教学中，要能够预测错误，展现精彩的课堂；要及时捕捉错误，生成精彩...
[期刊论文] 作者：张喜武,,
来源：领导科学 年份：2015
这天上午,王小伟走进市财政局司机休息室,拿起水杯,刚要找暖瓶,就见刘富贵提起暖瓶要给自己倒水。王小伟受宠若惊地说：＂谢谢兄弟!这平时都是我给你倒水,今天你给我倒水,我还真...
[期刊论文] 作者：曹卫华,
来源：家教世界·创新阅读 年份：2015
20世纪初，爱因斯坦因受德国纳粹迫害而流亡美国。不久，他便应邀到新泽西州的普林斯顿大学任教。当他进入学校专门为他準备的办公室时，工作人员问他需要些什么用具。 爱因斯坦环顾了一下四周，说：“一张桌子、一把椅子和一些纸张、铅笔就足够了。啊！对了，还要有一个废纸篓子，最好大些。” “为什么要大的？”工作人员很好奇。 爱因斯坦微笑着略带神秘地回答：“能让我把所有的错误都扔进去。” ...
[期刊论文] 作者：,
来源：启迪与智慧：少年版（下) 年份：2015
...
[期刊论文] 作者：林雪珺,
来源：作文成功之路：教育教学研究（下） 年份：2015
成长的旅途中总会犯一些错误，犯错并不可怕，只要我们正确面对错误，我们就能在错误中成长。上小学二年级时，我是一个特别娇蛮任性的女孩，尤其是在爸爸面前，我总是对他的关心显得有些...
[期刊论文] 作者：蔡焕杰,,
来源：中学语文教学 年份：2015
《错误》是台湾诗人郑愁予的一首脍炙人口的诗歌。好的诗歌是常读常新的,由于苏教版的必修教材重新收入这首诗,笔者在时隔多年之后再一次讲授《错误》。备课中,笔者发现在喻...
[期刊论文] 作者：朱雅萍,
来源：启迪与智慧·教育版 年份：2015
错题的预见及净化策略，是指通过分析错误产生的原因，窥探教学中的得与失，预见教学中学生可能会出现的错误，深入分析学生出现“错题”与自己的“教法”及学生的“学法” 不当或不足的关系后，进而完善教学，力争将错误消灭在萌芽状态，或在后续的教学中通过某些教学环节的改进，习题的配置等层层净化，达到错题管理的最佳效果。 一、开启错题“预见”之门 开发和利用错题更接近学生的认知水平，是一种重要的课程资源。如果...
[期刊论文] 作者：,
来源：意林 年份：2015
武汉市市长真的不叫江大桥!求求外地的新同学了!武汉市长江大桥欢迎你,断句断对好不好!
Mayor of Wuhan really does not call Jiang bridge! Seeking new classmates in th...
[期刊论文] 作者：郇丽芳,
来源：中学生数理化·七年级数学人教版 年份：2015
“几何图形初步”是学习几何内容的重要基础，从具体事物中抽象出几何图形把握几何图形的本质特征，区分一些相近的概念，对图形进行正确表示，对几何语言进行正确认识与运用是同学们所必须具有的能力。 责任编辑：胡云志...
[期刊论文] 作者：洪梦怡,
来源：知识窗·教师版 年份：2015
我从事英语教学已经有四五个年头了，虽然不敢说积累了丰富的教学经验，但在教学中，我还是发现了一个很普遍的现象：有些知识点，即使教师反复讲，学生仍是反复错，作业中错，考试中还错，一错再错，这导致学生学习效率低下。究其原因，我认为这是学生没有重视和正视自己所犯的错误，没有认真思考、订正错题，也没有及时总结和反思的结果。相反，如果学生能在这些错误上多花些心思，下点工夫，深入分析原因，就能从中发现问题，从而...
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