体育教学提问的“五性”

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一、科学性 所提问题要符合客观规律,深浅恰当、准确,符合学生的认识规律和特点,考虑学生对体育基础知识、基本技术、基本技能的掌握程度。不同年级,不同层次的学生应区别对待,不能一刀切,否则过于复杂、学生回答不出来,过于简单,没有意义,调动不起学生学习积极性。 I. Scientificity The questions raised must conform to objective laws and be appropriate and accurate in depth, consistent with students’ knowledge of laws and characteristics, and take into account students’ mastery of basic sports knowledge, basic techniques, and basic skills. Students of different grades and levels should be treated differently, and they cannot be implemented in one go. If they are too complex, students cannot answer it. They are too simple and meaningless. They cannot mobilize students’ enthusiasm for learning.
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