化学课堂还需从生活讲起

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  教育家陶行知说:“教育只有通过生活才能产生作用,并真正成为教育。”生活化教学是在当代教育逐步发展过程中形成的一个非常重要的教学理念。高中化学知识与我们的社会生活联系密切,直接与我们的衣食住行不可分割。所以,高中化学生活化教学就是把书本中的知识融入学生的实际生活中,并以此赋予当代化学教学生命的价值。 全文查看链接
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摘 要: 在初中历史课堂教学中引入多媒体进行教学,可以将文字、图片、声音、视频与动画等元素有机地综合于一体,在电子的虚拟世界中挣脱时间与空间的束缚,紧紧抓住学生的思维,充分调动他们参与课堂教学的积极性、主动性和自觉性,启迪思维,激发学习兴趣,有效提高学习效率。  关键词: 初中历史教学 多媒体 教学策略  历史新课程标准明确提出,教师在教学实践过程中必须紧贴时代潮流,紧跟当前信息化步伐,积极转变教
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摘 要: 2014年为福建省推行高中新课程以来的第五届高考,为使学生更好地掌握知识,适应新课程下的高考,教师有必要做好高考复习工作。文章从高三物理布局复习的依据出发,阐述了高三物理复习的策略,旨在调动学生自主学习的积极性,使其更好地掌握知识。  关键词: 新课程高三物理复习 复习依据 复习策略  新课程的实施使物理高考的命题思路和风格有了一定的变化,面对新课程如何进行有效的物理复习,我提出了如下看
高中地理新课程标准把“重视对地理问题的研究。倡导自主学习,合作学习和探究学习,开展地理观测、地理考察、地理实验、地理调查和地理专题研究等实践活动”作为课程的基本理念,实际上是我国教育改革与发展的具体课程体现,即把培养学生的创新精神和实践能力作为教育中的重点。而问题意识是创新精神的基石,强化学生的问题意识是培养学生创新精神的起点,也是培养创新人才的关键之一。  一、问题意识与创新精神的关系。  所谓
摘 要: 多媒体以其独特的视觉、听觉、动态感,深受学生的喜爱,将传统的理论物理课引入图、文、声、色并茂的鲜明世界之中,将学生看不见、摸不着的微观物理形象生动地展示在他们眼前,大大增强课堂的感染力、凝聚力,使课堂教学效率倍增。  关键词: 多媒体 物理教学 教学效率  随着素质教育的推进,教育现代化手段日新月异,这给农村的物理课堂带来阵阵清风,一体化的白板教学系统迅速将传统的理论物理课引入图、文、声
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摘 要: 新课程教学改革已经很多年了,但不少农村中学的物理教学改革还很滞后,不少老师的教学观念还需要提高,课堂教学效率有待提高,本文主要分析当前农村初中物理教学课堂教学效率低下的原因,并提出提高农村初中物理课堂教学效率的有效措施。  关键词: 农村初中物理教学 教学效率 提高措施  尽管农村的经济发展很快,教育的发展也很快,但相对于城市来说,不少老师的教学观念还有待提高,教学措施也需要优化。农村初
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