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人工皮肤用碳纳米管/硅胶压敏材料研究
【摘 要】
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【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2011年z2期
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研究目的：（1）调查我省1992年后出生儿童的乙肝病毒感染状况，从而评价将乙肝疫苗纳入计划免疫管理后的乙肝疫苗接种工作的效果：（2）通过对影响儿童感染乙肝病毒可能的影响因素如：乙肝疫
摘要：思想政治课教育中是中学德育教育的重要渠道，是实现素质教育的一个重要方面。在”以人为本”的科学发展观指导下，新课改”为着每一个学生发展、终身发展，为着促进每位学生在共同基础上的个性发展”，成为我们新的教学核心理念。为贯彻新课改精神，思想政治课教学必然会引发教学理念、教学模式、教学手段、教学方式及教学目的等方面的变革。 关键词：课改；思想政治；素质教育 G633.2 一、教学理念由应试教育
社会对于教育的要求渐渐显露出不匹配,素质教育改革的大潮下,笔者从具体的体育舞蹈课堂教学改革试验入手,通过将课堂归还给学生,让学生真正作为学习的主体. 培养学生主动探索
【中图分类号】G623.8 面对21世纪教育的发展趋势和现代社会对人才的要求，全面推进素质教育是基础教育改革和发展的根本任务，“新课标”的实施迫切要求广大体育教师加强学习，更新教育理念，转变教育观念，为实现“以人为本，健康第一”的指导思想，发展学生的智慧，发掘学生的潜力，激发学生的创造性，培养学生的创新能力。 在传统的体育教学中，教师和学生的关系是传授与接受，命令与服从的关系，忽视了学生的主体
【中图分类号】G623.71 在推进生本教育的今天，美术教育不仅是一个重要组成部分，而且还是一个创造性学科。小学美术教学并非是专业教育，也不是为了培养专业画家，而是在小学阶段，培养学生良好的艺术素养、丰富的想像力及创造性思维，充分发挥美术的审美、认识、教育三者并举的功能。在美术教学中，要面向全体学生，激发学习兴趣，培养创新意识，运用合作方式，提高教学实效，积极评价学生学习美术，促进学生全面发展。
中图分类号：G623.5 一、设置问题的创新 唤起创新意识，使学生想创造。创新意识是指一种发现问题，积极探求的心理取向。教师还在课堂教学中尽量减少对学生的思维活动设置过多的禁区和限制。这样真正给学生创造和谐、民主、安全的学习环境，从时间和空间上解放了学生，激活了课堂，鼓励了创新。创造性地运用教材，创新问题情境。教师敢于对教材进行重组，改变教材的编排顺序和问题情境，并进行教材的二度开发，注重创设
中图分类号：G623.5 小学生的特点天真、活泼、好动、爱表现、，爱好广泛、求知欲旺盛。但注意力的时间相对较短，也让许多的老师头疼。所以，如何吸引他们的注意力，激活枯燥的数学课堂，让学生对数学产生浓厚的兴趣至关重要。兴趣是学生可持续学习的一个支点，同时也是建立良好师生关系的突破点。一个师生关系和谐、赏识、宽容、富有人格魅力的教师必然会对学生学习兴趣的保持产生不凡的影响。平等和谐的师生关系是形成良
【中图分类号】G623.6 学习科学课的过程，是从观察现象，动手实验出发，经过形象思维和抽象思维形成概念、规律，然后再回到实践中去进行检验和运用，是“实践—认识—再实践—再认识”的过程。实验是学科学的最有效的手段。小学生通过动手做实验可以激发爱科学的兴趣，有效地开发学生智力，提高学生科学素质，培养他们对科学实验的探究欲望。怎样才能更好地上好小学科学实验课呢？根据小学生生理心理特点和农村小学目前基