论文部分内容阅读
许多年来,数学教师所进行的教学改革,只注重知识与技能、数学思考与解决问题的方法,认为情感只与语、音、美等所谓“感性学科”联系在一起,往往忽略了数学教学中的情感与态度.
数学教学呼唤情感
【摘 要】
：
许多年来,数学教师所进行的教学改革,只注重知识与技能、数学思考与解决问题的方法,认为情感只与语、音、美等所谓“感性学科”联系在一起,往往忽略了数学教学中的情感与态度
【机 构】
：
开远市乐白道旧寨小学
【出 处】
：
课程教材教学研究（小教研究）
【发表日期】
：
2004年7期
其他文献
活动内容:解答平均数应用题的有关知识.rn活动目的:rn1.让学生联系实际,通过对数据的收集、整理、统计,进一步掌握求平均数应用题的解答方法.
跟以往的教材一样,人教版一册新教材仍将学习汉语拼音放在首位,这对七、八岁的一年级新生来说,仍是一个难点,学习起来显然是有困难的,也是枯燥乏味的.虽然新教材编排了大量的
目的：游泳作为一种有氧运动，能有效预防和改善高血糖，但单独的低强度游泳运动对对降低妊娠期糖尿病(GDM)的血糖效果不明显。二甲双胍作为一种口服降糖药，降糖效果明显，经济适用，但
[活动目标]rn1.培养学生课外学习语文的兴趣,养成随时积累语文素材的习惯,在活动中,进一步懂得做个有心人,使学生了解一本常见书的基本组成.
当前,以教师教学方式的转变促进学生学习方式的转变,已成为课程改革的一项重要任务,作为教师,再不能用老方法教新教材.要转变学生的学习方式,教师首先要转变自己陈旧的教学方