类钴pd19+离子3p63d9-3p53d10,3p63d9-3p63d84p跃迁的理论计算

来源 :原子与分子物理学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wutsc
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
用多组态自洽场方法,结合我们提出的半经验拟合公式,计算了高离化态类钴3p63d9-3p53d10,3p63d9-3p63d84p跃迁和振子强度,并与实验符合得较好.
其他文献
电磁选针器选针刀头摆动驱动力矩是决定选针频率和选针稳定性的重要因素.为了满足高速针织设备高频率选针的要求,需要通过驱动力矩的测量和分析对高性能选针器进行优化设计.
摘 要:教学过程是一个教与学互为作用,相互促进的互动过程;课堂互动是教学过程的重要组成部分,课外互动(小组采集资料等)是教学过程的必要补充。本文针对化学课堂教学开展互动受到学生人数多,教学条件有限的负面影响,提出了小组合作学习这一教学模式,系统介绍了小组合作学习的理论基础,及由分组到小组活动再到小组评价等的操作方法。它是将合作学习的基本理论付诸教学实践,通过反复应用而总结出的一種课堂组织形式,在此
形成性评价是相对于常见的终结性评价的方式,在大学英语教学中采用这种评价方式有助于教师和学生及时了解学习情况,帮助学生增强自信心,提高他们的自主学习能力,促进他们的英
磁流变阻尼器(magnetorheological damper,简称MR阻尼器)在振动控制方面具有很好的应用前景,但是由于MR阻尼器固有的非线性的迟滞特性会影响控制精度,因此需要对磁流变阻尼器
期刊
门限自回归模型被广泛地用于许多领域.当建立或使用这类模型时,一个重要问题是需要知道是否存在条件异方差.在本文中,我们对这个问题提出一个非参数检验.检验的大样本理论被
初中数学高效课堂的建立,对于提高学生的学习兴趣和学习效率都有积极作用。特别是在目前我国教育体制改革风生水起的环境下,数学课堂向高效课堂发展已经是必然趋势。对于如何建立高效课堂,目前很多学校都处于探索阶段,没有形成完整的理论和经验。其实,在当前情况下,要打破传统教学模式形成高效课堂,最重要的是调动学生的积极性,让单方面的教育教学转变为双向的学习交流和互动。只有发挥教育行为两端的向心力,才能促进教学效
摘 要:随着课程改革的不断深入,传统的教学模式已不能适应时代的挑战,改革势在必行。新课程倡导“自主探究、合作交流、师生互动”的教学方式,倡导从学生和社会的需要出发,发挥学科自身的优势,将科学探究作为课程改革的突破口。新课程背景下需要教师将扎实的教育教学理论知识与智慧结合起来,在教学中巧设情境,重视探究性教学。立足于学生发展为本,对学生的学习能力也提出了新的要求,尤其在对新情境、新问题的探究能力。 
针对机械式断纱检测装置容易被飞絮、油污卡死及摩擦引起纱线磨损等缺点,设计了一种基于光电传感式的非接触式断纱检测系统.采用红外传感的方式,将纱线运动信号转化为电信号,
用随机加权法给出了半参数回归模型中参数的随机加权M估计,在一般的条件下证明了用随机加权统计量的分布逼近原估计量误差的分布的强有效性,并给出了M估计的最优强收敛速度.