【摘 要】
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作为数学教师要上好一堂课,首先要抓住课堂引入这一环节.课堂引入的好坏直接影响整堂课的效果.通过新课程的教学实践,笔者谈一谈在高中数学课堂教学引入的几点感悟：1.＂纸上得来
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作为数学教师要上好一堂课,首先要抓住课堂引入这一环节.课堂引入的好坏直接影响整堂课的效果.通过新课程的教学实践,笔者谈一谈在高中数学课堂教学引入的几点感悟：1.＂纸上得来终觉浅＂——课堂教学引入的生活化美国教育学家杜威说过教育即生活,而生活情境是指符合学生已有的知识、经验,有助于学生建构知识、自主学习,便于师生互动和共同发展的学习氛围.所以数学教师要树立生活意识,注重知识的来源,根据学科特点和学生的认知规律,创设情境,把身边的数学引入课堂,让生活数学化，让数学生活化．
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