【摘 要】
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良好的开端是成功的一半,开展初中数学教学,需要强调有效课堂导入。教师迎合新课程改革的基本要求,创新教学思路,结合初中学生学习特征以及数学学科教学实际,从课堂开端就将
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良好的开端是成功的一半,开展初中数学教学,需要强调有效课堂导入。教师迎合新课程改革的基本要求,创新教学思路,结合初中学生学习特征以及数学学科教学实际,从课堂开端就将学生的注意紧扣在课堂上。如何做好初中数学课堂导入一门学问,需要教师深层次探讨。基于此,笔者结合自身工作实际,就初中数学教学如何做好课堂导入展开了一系列探讨。首先分析了初中数学教学中课堂导入存在的弊端,然后分析了初中数学教学中课堂导入工作坚持的基本原则,最后分析了如何做好初中数学教学的课堂导入。
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