【摘 要】
：
结论与过程的关系是教学过程中一对十分重要的关系,二者相互作用、相互依存、又相互转化。从教学角度来讲,所谓教学的结论,即教学所要达到的目的或获得所需结论而必须经历的
【机 构】
：
张家港市妙桥小学 江苏张家港215600
论文部分内容阅读
结论与过程的关系是教学过程中一对十分重要的关系,二者相互作用、相互依存、又相互转化。从教学角度来讲,所谓教学的结论,即教学所要达到的目的或获得所需结论而必须经历的活动程序。重结论、轻过程的传统教学排斥了学生个性,把教学过程庸
The relationship between the conclusion and the process is a very important relationship in the teaching process. The two interact, interdependence, and transform each other. From a teaching point of view, the so-called conclusion of teaching, that is, the purpose to be achieved by teaching or the activity program that must be experienced to obtain the desired conclusion. Concluding remarks, the traditional teaching of light process excludes student personality, the teaching process Yong
其他文献
近几年,国有商业银行在完成股改后市场竞争力不断增强,取得了显著的成就。然而国有商业银行的特殊性以及极强的外部效应,决定了国有商业银行不再适用传统的“股东至上主义”
一、加强印刷复制阵地建设和管理rn2019年2月,国家新闻出版署印发《关于做好2019年印刷复制暨内部资料性出版物管理工作的通知》(国新出发[2019]2号),明确全年工作思路,提出
笔者听了很多节语文课,喜忧参半。喜的是:肢解式的烦琐分析没有了,贴标签式的生硬灌输也没有了,取而代之的是自主的理解感悟——“你读懂了什么”、“从哪些地方读出来的”、
我区百里路小学吴老师执教的《我的选择》一课,是一节开放的、充满活力的习作指导课,课中学生表现出的高涨的热情和飞扬的激情获得了听课教师的阵阵掌声,也引发了我的一些深
1927年8月中旬,中共闽南特委曾在南靖县宝林村召开过一次极其重要的特委扩大会议。这次会议是在第一次国内革命战争已经失败的紧急关头召开的。它关系到闽南党组织的命运,在
语文命题内容应紧扣新课程标准和教材实际,切合学生的学习情况,题型分为听、说、读、写、实践调查、特长素质展示等部分。题目内容选用学生身边的材料,让学生有话可说,有内容
春日离不开料峭寒冬的酝酿,惩罚有时也能绽放出智慧的蕾蕊。昨天默生词,郭雨把“账单”写成了“帐单”,我一时气不过,要求她写一篇200字左右的文章来区别“账”与“帐”。没
小学数学教学不仅要使学生掌握一定的数学知识和技能,而且要发展学生的智力。培养学生的思维能力就能有效地促进其智力的发展,从而使其顺利地获取知识。数学思维是人脑和数学
有效的数学学习活动不能仅仅停留在模仿与记忆上,而应建立在学生认知发展水平与已有知识经验的基础上:建立在学生对数学知识深入探究的基础上;建立在学生获得从事数学活动的