不仅仅是“龟兔赛跑”

来源 :少年儿童研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:haungmg666
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
假日里,给孩子讲故事,因不满意《龟兔赛跑》中乌龟的侥幸取胜,我让兔子成了胜利者。哪知,孩子却大叫错了,并且拿来他的小人书对质,不依不饶地非让我按《龟兔赛跑》的原故事再讲一遍不可。这件小事引起了我的思考。《龟兔赛跑》兔子“一定”输,这则童话故事,经过人们的 During the holidays, I told the children to tell a story. Because I was not satisfied with the tortoise luck in the Tortoise and the Hare, I made the rabbit a winner. I do not know, the child was shouting wrong, and used his villain book confrontation, not indompently not let me press the “tortoise and the hare” the original story to say it again. This little thing caught my thinking. “Tortoises and rabbits race” rabbit “must” lose, this fairy tale, after people
其他文献
高考的日子一天天逼近,同学们都在数着日子抓紧时间复习,可小勇却怎么也复习不下去,时而看看电视,时而读读小说。他父母可急坏了,责问他怎么不着急。小勇委屈地说:“我怎么不
新时期,作为一名小学数学教师,如何在小学数学教学中,培养学生的表达能力呢?本文作者在实际工作中采用多种形式培养和锻炼学生的表达能力方面进行了一些大胆的尝试。 In the
前方有一对恋人在津津有味地吃着冰激凌,女的撕开了包装纸,随手地潇洒一扔,纸张飘飘地落在地上,在干净的地面显得那么刺眼。随后,有个小男孩走了上去,我注意到他神情严肃,胸
层次分析法国际学术会议(InternaTional Symposium On the Analytic Hie-rarchy Process,简称ISAHP)于1988年9月6日至9日在天津大学举行。到会中外学者140多人,其中包括层次
“因地制宜”原则是新课程坚持的教学资源开发和利用原则之一。它指出我们“要从当地和学校实际出发,重视对本土资源尤其是农村乡土资源的开发和利用,就地取材,发挥本土资源
湖北省人民政府令第60号《湖北省高新技术企业、高新技术产品认定和优惠办法(试行)》已经1994年7月27日省人民政府常务会议审议通过,现发布施行。省长贾志杰一九九四年九月
初中是整个中学学习的初级阶段,是学生由少年向青年发展的时期,他们独立追求与感受的个性日益突出,活泼、想学但基础薄弱,思想活跃,对生活、社会、客观世界充满新鲜和好奇,但
本文介绍上海锦江饭店分馆高层建筑钢结构吊装质量标准和施工流程,校正方法,连接要点,施工组织与安全措施,可供参考。 This article describes the quality standards and c
随着新课程改革的不断深入,《品德与生活》课作为一门新的综合性课程展现在师生面前。如何将新课程理念转化为教学实践,如何使课堂焕发出蓬勃的生命力,使课堂教学更有效、有
怎样提高学生的写作能力呢?多年来的教学经验证明“问渠哪得清如许,为有源头活水来”。我认为初中作文教学的“源头活水”表现在以下几个方面:  一、“积水潭”  著名作家秦牧说过:“一个作家应该有三个仓库:一个直接的仓库是装从生活中得来的材料;一个间接的仓库是装书籍和资料中得来的材料;另一个就是日常收集的人民语言的仓库。有了这三个仓库,写起来就比较容易”。可见,要搞好作文教学,必须充实学生的作文材料。因