生活小常识九则

来源 :兰州科技情报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xwg1217
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
厨房烫伤的应急处理日常生活中的烫伤有许多是在厨房里发生的。像炸东西溅出的滚油,锅边冒出的蒸汽以及高压锅使用不当等,均可造成程度不等的烫伤。这些烫伤大多属于一度皮肤发红或浅二度皮肤起水泡。一度烫伤只损害皮肤的表层,浅二度烫伤可损伤真皮浅层。由于烫伤后感经末 Emergency treatment of kitchen scalds A lot of scalds in daily life happen in the kitchen. Such as the fried stuff splashed oil, pot steam and the pressure cooker used improperly, etc., can cause varying degrees of burns. Most of these burns belong to the skin redness or shallow second skin blisters. Once burned only damage the skin surface, shallow second degree scalds can damage the superficial dermis. As a result of scalded sense of the end
其他文献
善教者所追求的完美的教学效果应该是:调动学生的情、智、意、能各种感观,使学生善于发现问题,敢于提出问题,并在积极主动参与学习的过程中研究探索,合作交流,发展创新。在教
英语教学的最终目的是培养学生使用英语进行交流的能力,情境教学通过教师创设合理的教学情境,提高学生学习、运用英语的兴趣。  众所周知,语言是一种社会现象,人类的语言交流是在一定的社会情景的基础上才有其特定的意义。如果语言离开了情景和实践,它将成为无源之水,无本之木。情景教学,利用活泼的形式,鼓励学生亲身参与。在学生脑中留下具体的鲜明的印象。学生往往因为记住某一节课的某个特定情景而记住该节课上老师讲授
期刊
目的:观察腰椎管减压术中神经根鞘膜内注射与术后静脉内滴注糖皮质激治疗术后下肢脊神经根性疼痛的疗效。  方法:主要收集2014年1月1日至2014年12月31日,在我院脊柱外科住院,明
哑巴英语的时代似乎已一去不复返了,现在的中小学生见面了谁都会来两句“Hello!Hi!Goodmorning!”,不过,除了有限的几句以外,再想多聊点什么,又有点搜肠刮肚了。究其实质,乃“哑巴式”的学习和教学方式并未因几句口头禅而被某些学生或教师所遗忘。在日益提倡高效课堂,学生综合素质全面发展的今天,英语教学“填鸭式”并未从根本上得到改变。在现在的英语教学中,教师一味地“说、写”,学生一味地“读、
期刊
病毒性肝炎在我国是一种常见的疾病,作为抗病毒药物之一的干扰素,其疗效已被肯定,但其副作用却是普遍的,其中比较严重的是抑郁症等精神症状的出现。干扰素引起的抑郁症状,又称药物
小学生正是从幼儿向少儿成长发展的阶段,随着文化教育的升级,知识的增长,他们对事物认识不断有新的见解.
【摘要】新一轮课程改革倡导联系生活的教学策略,目的在于使学生拥有的丰富的直接经验。《新课程标准》以描述学生“能做什么”为主线,强调学生要能用所学的英语做事情。  【关键词】英语课堂兴趣  要通过创设良好的语言环境和提供大量的语言实践的机会,使学生通过自己的体验、感知、实践、参与和交流,形成语感;在教师的引导下,通过观察、发现和归纳等方式,掌握语言的规律,形成有效的学习策略,通过交流与合作发展交流与
在中学英语教学领域,教学改革的一个重要标志是英语学科的“新课程标准,”其宗旨是加强能力的培养,尤其要倡导培养主动参与、乐于探究、勤于动手、培养收集信息和处理信息的能力,获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力等。同时,“新课程标准”还强调发挥教学评价在促进学生发展、提高教师水平和改进教学效果等方面的功能,这无疑是对过去过于强调甄别和选拔功能的倾向的一次实质性变革。英语课堂因此而更
期刊
【摘要】小学英语兴趣教学具体指的是创设融洽和谐的师生关系,在愉悦轻松的教学氛围中,采取灵活多样的教学方法,对学生学习英语的兴趣加以激发,从而提高学生的学习效率,促使学生主动自觉的学习。本文结合我国小学英语教学的现状,对小学英语的兴趣教学方法进行了深入的研究,希望能够对课堂教学效率的提高产生积极的促进作用。  【关键词】小学英语教学兴趣方法  1、前言  大量的实践充分表明,采取有趣生动且与学生心理
【摘要】随着教育改革发展的需要,小学英语教学中要提高小学生英语学习效率,调动学生的有意注意,激发学生的情感,使学生全身心地投入到学习中去,英语教师必须掌握一定的教学调控技巧。本论文主要探讨了小学英语课堂中小学生存在的一些影响学习的行为,分析了原因,并分析了怎样在教学中组织调控,介绍了一些课堂教学实践技巧。  【关键词】小学英语课堂调控技巧  近年来,随着教育改革发展的需要,农村小学也开设了英语课程