【摘 要】
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目前,我国在教育领域正在不断地进行新课改,核心素养的培育已成为当前教育的重点。而在初中阶段语文的教学中,语文老师更应该灵活培养学生各方面的能力,要求学生不仅能熟练把握文章的结构、修辞、中心思想、主旨等知识。在课后,还要求学生能对课堂上的内容进行积累和巩固学习,并且能够真正地将学到的知识转化为自己的东西,能够灵活地运用。但根据目前我国初中语文整体的教学情况来看,教学效率较低,且教学模式较为传统,需要教师在培养学生的核心素养的同时,对课堂教学进行创新。因此本文就我国目前教育行业追求的新课改做出分析,提出一些个
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目前,我国在教育领域正在不断地进行新课改,核心素养的培育已成为当前教育的重点。而在初中阶段语文的教学中,语文老师更应该灵活培养学生各方面的能力,要求学生不仅能熟练把握文章的结构、修辞、中心思想、主旨等知识。在课后,还要求学生能对课堂上的内容进行积累和巩固学习,并且能够真正地将学到的知识转化为自己的东西,能够灵活地运用。但根据目前我国初中语文整体的教学情况来看,教学效率较低,且教学模式较为传统,需要教师在培养学生的核心素养的同时,对课堂教学进行创新。因此本文就我国目前教育行业追求的新课改做出分析,提出一些个
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