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随着科学技术突飞猛进的发展,技术日益成为我们生活中几乎无处不在的客观存在。普通高中通用技术是以立足生活,立足实践,注重创造,从生活中来,到生活中去的教学理念为引领,以提高学生的学科核心素养为主旨,促进学生全面发展的一门课程。那么,在通用技术教学中加入生活化教学资源就成了必然,本文对通用技术课堂上生活化教学资源的利用进行分析,为更好地开展通用技术学科教学拓宽思路。