【摘 要】
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基于让学引思背景来构建小学语文课程的教学时,教师首先要明确两个教学方向和基本点。一方面,课程的组织与构建要始终体现出学生的主体性,让学生自主学习成为课堂的导向,激发
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基于让学引思背景来构建小学语文课程的教学时,教师首先要明确两个教学方向和基本点。一方面,课程的组织与构建要始终体现出学生的主体性,让学生自主学习成为课堂的导向,激发学生学习的兴趣与热情。另一方面,课堂上要始终将学生思维的培养作为重点和核心,要透过各种教学活动或者学习任务的设计,激发与活跃学生思维,让大家积极思考、自主探究,并且在有效探究的背景下挖掘与获取教学资源。
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