【摘 要】
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新课程改革背景下,让学引思教学理念得到了更多的关注,教师在实际教学过程中,就应该以此作为出发点进行教学设计,通过发挥学生的主体地位,使其保持思维的活跃,这样他们能够从
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新课程改革背景下,让学引思教学理念得到了更多的关注,教师在实际教学过程中,就应该以此作为出发点进行教学设计,通过发挥学生的主体地位,使其保持思维的活跃,这样他们能够从中感受到学习的趣味性,教学活动也会有更多的活力,显著提高了教学的有效性。小学语文教师在口语交际教学中,也要注重让学引思方面的设计,具体可以结合真实生活场景画面,创设良好交流平台,或者发挥多媒体辅助功能,激发口语交流兴趣,还要注意给予积极正面的评价,提升语言应用的动力,从而改变落后的口语交际教学局面。本文主要围绕基于让学引思的小学语文口语交际教
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