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自主学习,是素质改革对学生个体提出的全新需求,同时也是支撑教师深入落实素质改革的核心目标导向.在初中英语授课环境中,教师要以强化自主学习为目标,对具体的授课方法进行创新,让学生在自主学习的过程中形成良好的学习品质.鉴于此,本文主要围绕在初中英语教学活动中,教师如何培养学生的自主学习能力,进行合理化的分析.