探究式教学模式在高中数学课堂中的应用

来源 :理科考试研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fq8628
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高中数学在高中教育体系中有着不可替代的作用.在新课改逐步推行的条件下,如何提高学生学习数学的自主能力,就成了高中数学教育的重点之一.提高学生自主学习能力的途径之一就是进行探究性教学.探究式教学是以学生的自主探究为主的教学形式,具体来讲是指在教学过程中在教师的启发诱导下,以教材内容为基础,通过学生的自主学习和合作讨论,自主探究出问题结论得到正确的观点的一种教学形式.在这种教学形式下学生的主动性和积极性被充分的调动,主体地位得到了 High school mathematics plays an irreplaceable role in the high school education system.With the gradual implementation of new curriculum reform, how to improve students’ ability to learn mathematics has become one of the focuses of high school mathematics education. One is to explore the teaching of inquiry-based teaching is based on the student’s independent inquiry-based teaching, specifically refers to the teaching process inspired by the teachers, based on the content of teaching materials, through the students’ autonomous learning And collaborative discussion, and independently explore the problem conclusion to get the correct view of a teaching form in this form of teaching students initiative and enthusiasm is fully mobilized, the main position was
其他文献
随着计算机和网络技术的迅速发展,数字多媒体信息资源在人们工作和生活中的应用日益广泛。计算机强大的信息处理能力为多媒体信息的存取提供极大便利的同时,信息的版权保护等
从教育的发展历程看,我国教育受封建科举考试制度的影响较为严重,这也就造就了“灌输式”、“填鸭式”的传统教学.不可否认,在教学过程中通过教师而向学生灌输知识,可在短时
高中数学是高中课程中比较难的一门学科.学生难以掌握,老师教学效果不佳是我国目前高中数学教学普遍突出存在的一个问题.实行新课改的目的是为了改善学生动手能力不强、创新
学源于思,思源于疑.数学学习本身就是不断分析和解决问题的过程,但在以往的高中数学教学中,教师却更喜欢向学生讲授知识,而不善于引导学生在解决问题中构建知识.其实,在数学
在当今信息时代,随着网络的不断完善和发展,基于Internet的Web应用程序成为目前应用最广泛的应用系统。Web应用程序通过通用的Web浏览器来表现它的执行结果,所以客户端易于维护
高中数学一直都被认为非常抽象化,学生也很难掌握书本上的知识,现在随着信息技术的应用,学生可以直观地了解具体的数学问题、数学模型,使课堂从死板、无趣变成了丰富多彩的教
无线传感器网络由大量具有数据感知、信息处理和无线通信能力的传感节点组成,节点间以无线多跳的无中心方式连接,能够协作地实时监测和采集各种环境或监测对象的信息,并对其进行
在普适计算的构想中,遍布于环境中的计算设施为用户提供无处不在的服务,而用户并不察觉服务和计算的存在。上下文感知计算(Context Aware Computing)通过收集与用户和环境相关
数学在整个高中学习过程中占有非常重要的地位,数学分数的提高对高中生的综合成绩也起到了很大的作用.近几年来,不少学者通过研究发现,高中数学应用题是拉开学生差距的主要题
随着社会的不断发展,信息技术的逐渐普及,在各个高校信息化的发展历程中,许多不同的业务部门都建立了相应的信息系统。随之,许多高校的校园信息化建设都不同程度地陷入所谓的“信