【摘 要】
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当前,伴随着信息技术的飞速发展,它给我们的学习生活带来了很大的便利.而信息技术和生物教学相结合,有着传统教学模式不可比拟的优势,它能将抽象的知识具体化、将虚拟的生物
【机 构】
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南宁市金凯初级中学 广西 南宁 530000
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当前,伴随着信息技术的飞速发展,它给我们的学习生活带来了很大的便利.而信息技术和生物教学相结合,有着传统教学模式不可比拟的优势,它能将抽象的知识具体化、将虚拟的生物知识实物化,给学生带来丰富多彩的学习体验,既提升了教师的教学水平,还提高了学生的学习质量和效率.
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在科学技术迅猛发展的今天,现代教学所培养的人已不再是那种文化知识的传承者,而是能够不断适应形势发展要求,紧跟时代步伐,具备一定创造力的新型人才。这就要求教师在教学中不断更新教育理念,变换教学手段,改进教学方法,注意学生各方面能力,尤其是创造能力的培养。 要培养学生的创造力,教师首先应该了解什么是创造力。创造力就是创造者在创造动机和创造意识的支配下,运用一切已知信息,通过创造思维和创造方法产生出新
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参照Ambion(Austin,TX,USA)和NipponBioService(Asaka,Saitama,Japan)公司的成功的经验并利用Ambion公司的在线设计工具http:www.ambion.com/techlib/misc/siRNA design html