“三三六一”学讲方式在初中地理课堂教学中的尝试——以“南亚”教学为例

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通过对学讲方式的学习和结合地理学科的特点,总结出来独特的课堂教学模式“三三六一”。本文结合实际教学讲述怎样利用“三三六一”模式进行课堂教学。 Through the study of learning style and combining the characteristics of geography, summed up a unique classroom teaching model “3361 ”. This article tells how to make use of “three three six one” model classroom teaching.
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