我的世界不再灰暗

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   【摘要】
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【摘要】在高中英语教学中,利用有效的阅读能够培养学生的语感,丰富其知识。而通过引导学生进行拓展型阅读,选择适合高中生的材料,能够实现对学生创新思维能力的培养,促进其对知识的灵活运用,提高学生的英语综合素养。本文简单阐述了高中英语拓展阅读的必要性,探讨了教学实践策略。  【关键词】高中英语 ;拓展性阅读 ;教学实践  【中图分类号】G633.41【文献标识码】A【文章编号】1992-7711(202
【摘要】 高中政治是高考科目,在政治考试中图表和数据调查是重要题型。本文主要对2017年和2018年的部分高考政治图表及数据类主观题进行考查,以探讨正确解题思路,提高学生成绩。   【关键词】 高中政治 高考 图表 数据   【中图分类号】 G633.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)05-089-01  在高考政治四大
【摘要】在新课程改革的稳定发展中,初中数学作为一门具有重要价值的基础课程,需要数学教师结合教育背景来创新教学理念,结合数学核心素养所涵盖的内容,利用丰富有趣的互动式教学活动来引发学生对数学课程的学习兴趣。以下内容论述了基于核心素养的互动式教学对初中数学课程的积极影响,为初中数学教师提出了几点创设互动式课堂的有效策略。  【关键词】核心素养 初中数学 互动式教学  我国教育改革的稳定发展为初中数学教
【摘要】续写能力是高中英语写作重点考察的内容之一,续写考察的是学生对于英语阅读的理解和写作方面的构思,是对学生综合能力的考验。包括对于英语句子理解的考验,还考验学生对于英语词汇量的积累,更重要的是对于前面文章的理解,以及文章想要表达的思想。本文从高中英语续写能力培养的角度出发,分析写作教学的创新发展,为相关人员提供帮助。  【关键词】读后续写 高中英语 写作 实践  引言:英语在世界都占据十分重要
【摘要】有的学生从开始接触到系统的教学之后对于数学学科就一直有着恐惧的心理,认为自己学不好数学,害怕数学。的确,数学学科本身具有比较大的难度,对于这门学科而言,学生需要培养自己比较高的逻辑思维能力,这样他们在高中的数学学习中才可以学得更好。对于我们教师而言,我们在教学的过程中一定要注意调整自己的教学方法,让学生在高中数学学科的学习中可以学得更好,做到高效学习。新课改其实对于我们教师、学生都提出了新
【摘要】在新时代,新形势下,我国教育事业呈现出了蓬勃的发展局面,教育事业对学生们的要求也越来越高,希望学生可以全方面发展综合素养,健全学生人格魅力。初中可以说是学生学习美术,培养审美情趣,提升知识技能的一个重要阶段,因此学好美术也是学生,家长,老师的一种期盼。要想学好美术也是要讲究方式方法,特别是绘画技能的训练方式要科学化,个性化,常态化。我们就一起来分析一下,初中美术教学中学生绘画技能应该如何训
【摘要】阅读教学一直是英语教学中的重点和难点,提高阅读教学效果以及培养和提升学生的阅读能力一直是各阶段英语教学的重点教学任务。高中牛津英语教材中,重点的突出了阅读教学策略的重要性,在具体的教学中,只有引导学生掌握阅读策略及其应用方面的问题,并进行有针对性的阅读教学,才能不断地提升阅读教学的整体化,进而促进阅读教学效果的提升,保证阅读教学目标能够顺利的达成,本篇文章主要分析高中牛津英语教材中阅读策略
【摘要】 社会的发展,信息技术的不断进步,VR数字技术应运而生,并打破了传统面授教学活动中不可避免的时空,情景,逻辑思维的局限。特别是VR数字技术沉浸式虚拟环境的体验,解决了因时间,空间,安全等条件受限而无法接触的教学环境这一重要难题,让民间艺术在构成图案设计中的渗透教学得到更加快速高效,清晰而准确的信息传递,有效提高课堂教学效率。   【关键词】 VR 民间艺术 构成图案设计   【中图分类号】
【摘要】课题研究是教师成长的必由之路。通过课题研究,一方面可以提高教师的专业素养,另一方面可以提升教育教学水平。作为一名教学一线教师,需要不断发现问题、解决问题、积累教学经验,课题研究的作用非常重大。  【关键词】英语 短剧表演 中职英语  【中图分类号】G633.41【文献标识码】A【文章编号】1992-7711(2020)27-106-01  英语一直是中职学生感到学习困难的一门学科。由于基础
【摘要】 借助绘本,帮助低年段学生快速识字,培养观察、想象能力,提高说话写话能力,进行情感熏陶,提高学生语文素养。   【关键词】 识字 表达 情感熏陶    【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)05-241-01  绘本,是国际公认“最适合幼儿阅读的图书”,它的题材非常广泛,有亲情故事、童话故事