架起分子世界和宏观物质世界的桥梁——科学殉道者玻尔兹曼

来源 :物理教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:woai2011ni
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
路德维希·玻尔兹曼(Ludwig Boltzmann,1844-1906)是奥地利著名物理学家.1844年出生于维也纳.1866年从维也纳大学毕业,获维也纳大学哲学博士.曾是斯特藩(J.Stefen,1835-1893)的学生和助教.历任格拉茨大学、慕尼黑大学、维也纳大学、莱比锡大学教授.1876年任维也纳物理研究所所长,他用毕生精力研究分子运动论,是经典统计物理学的奠基人之一.
其他文献
梯形作为一类特殊的四边形有其一些特殊的性质,受文[1]的启发,笔者又得到梯形与对角线有关的两组性质,兹介绍如下,以飨读者.图1  性质1 如图1,四边形ABCD是梯形,AB∥CD,两条对角线AC、BD交于O,过O分别作AB、AD的平行线交AD、BC、AB、CD于E、F、G、H,M、N分别为腰AD、BC的中点,AF、BM交于I,CM、DF交于J,则  (1)EO=OF;  (2)AF∥CM,BM∥D
油膜法估测分子的大小是高中物理教材中一个通过宏观手段测量微观世界中分子大小的学生实验.该实验有两个难点:①如何撒痱子粉.直接撒,痱子粉成团撒不开,也不均匀;有的将粉装
磁悬浮现象是物理学中一个重要而又非常有趣的现象,其应用前景非常广阔.做好这个很受学生欢迎的实验,不但能增强物理知识的趣味性,还可调动学生学习的积极性和主动性.本文就
我们知道实数都可以用数轴上的点表示出来,有理数的点找出比较容易. 而对于像 “√a” 这样无理数的点要找出就比较麻烦,它要借助于作出一个直角三角形才能找出来,有的甚至要
在平时学习数学知识的过程中,我们常常会进行一些数学运算,特别是在进行恒等变换时,有些等式看似“奇怪无比”、“荒谬绝伦”、“难以理解”,然而却是正确的.下面就请大家看看下面这些不同寻常的等式,从中感受数学迷人的魅力.
2010年浙江省台州市中考数学试卷第23题:  如图1,Rt△ABC≌Rt△EDF,∠ACB=∠F=90°,∠A=∠E=30°.△EDF绕着边AB的中点D旋转, DE、DF分别交[ZZ(!]线段[ZZ)]AC于点M、K.  (1)观察: ①如图2、图3,当∠CDF=0° 或60°时,AM+CK[CD#3]MK(填“>”,“”或“<”).
行动学习是基于小组的“问题-研讨-行动”的学习方式,起源干剑桥大学卡文迪许(Cavendish)实验室的物理学家的聚会.行动学习是物理教师校本培训的有效途径:教师在培训中有鲜明
迭代几何是指经过相同程序的重复变换而产生的几何图形.用迭代构建的几何,图形新颖优美、线条自然流畅,意境美妙和谐,令人赏心悦目.此类几何图形往往以方程、函数、三角、平面几何等内容为背景,具有探索性强,能力立意高,思维空间大,解法灵活多样等特点,备受中考命题者青睐.现以近两年中考题为例加以说明.    1 以特殊三角形为背景的迭代几何    例1 (2010年曲靖市中考题)把一个正三角形分成四个全等的
2010年湖南省益阳市中考数学试卷中有这样一道试题:rn我们把对称中心重合,四边分别平行的两个正方形之间的部分叫做“方形环”,易知方形环四周的宽度相等.一条直线l与方形环
《中学数学杂志》(初中)2010年第10期刊载的“利用比例性质巧证斯坦纳—雷米欧斯定理”一文(下称文[1]),利用比例性质、反证法及正弦定理等,间接地从一个新的角度证明了众所周知的平面几何中的著名定理——斯坦纳—雷米欧斯(Steiner—Lehmes)定理. 斯坦纳—雷米欧斯定理自问世以来,人们对其情有独钟,潜心于不同证法的探究,醉心于形式多样的引申[2],凡此种种,屡见不鲜. 受文[1]的启发,