新 教 材 使 用 过 程 中 ,我 们 对 教 学 内容 的 处 理 要 注 意 到 其 综 合 性 和 学 科 之间 的 相 互 渗 透 , 以 培 养 学 生 的 综 合 素质 。例 如 ,对 每 一 幅 情 境 图 的 处 理 ,我 采取 了 “观 察 欣 赏 →说图 意 →提出 问 题 During the process of using the new teaching materials, we should pay attention to the mutual penetration of its comprehensiveness and disciplines in order to cultivate the overall quality of students. For example, for each situation picture processing, I have taken the "observation and appreciation of the meaning of the picture to ask questions