【摘 要】
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目的：探讨以授权理论为指导的健康教育对老年维持性血液透析（MHD）患者营养状态的影响。方法：选取行维持性血液透析老年患者62例,按非随机同期分组法分为干预组、对照组各30例。对
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目的：探讨以授权理论为指导的健康教育对老年维持性血液透析（MHD）患者营养状态的影响。方法：选取行维持性血液透析老年患者62例,按非随机同期分组法分为干预组、对照组各30例。对照组采用常规饮食健康教育,干预组采用授权教育方法。结果：实施授权教育6个月后,干预组比对照组患者MQ-SGA、BMI、MAC、Alb、SCR、BUN得到明显改善,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论：授权教育能显著改善患者的营养状况,提高老年MHD患者的生活质量。
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