摘 要：美育就是教育者通过一定的途径，借助具体的内容载体，引导受教育者感受美、鉴赏美，并获得内心的愉悦，达到陶冶性情、塑造心灵的目的，进一步形成健康的审美情趣，具有较强的表达美、创造美的能力。为此，探讨家庭美育的意义及其实施，来为家庭美育指明方向，为家长出谋划策。
　　 关键词：家庭美育;意义;实施
　　 美育是着眼于生命的教育，是培养孩子正确的审美观点，了解认识美、鉴赏美的知识，提高创造美的能力，是一种常识教育，对其他教育起促进作用，而且对孩子的全面发展有着特殊而重要的作用。
　　 一、明确家庭美育独特的内容和功能
　　 我们要将虚无缥缈的美育理念转化为实实在在可执行的具体做法，给家长以有效指导。家庭美育依然可以利用并挖掘艺术、生活、自然等美的因素来进行，如家中环境的创设、房间各处的布置、家人间的称呼、节假日如何度过、与家人以外的其他人相处的细节、外出休闲的方式。家庭中一切看似琐碎的生活小事以及重要事件的刻意安排，都可以渗透美育。
　　 家庭美育可以在无形中提升孩子的审美能力，让孩子在愉悦中得到知识，在快乐中体验生活，让他们在感知美的能力提高的同时对生活感知的能力也得到提升。发挥美育的“超美育”功能，即让我们的孩子获得健全的人格、乐观的性格、顽强的品格，使其能坦然面对生活的不如意，能理解苦难之美，更能创造坚强之美。
　　 二、了解和学习家庭美育的任务和方法
　　 家庭美育首先要提高家长的认识，从家长自己做起，去改变与提升自己的情趣、爱好、修养，这应是家长有意识的行为。学校教育侧重于“教”，教的是学科的认知方法;而家庭教育侧重于“育”，育的是日常亲近美、寻找美的习惯。
　　 1.从生活中发现美
　　 美育侧重于以美动人、以情感人。生活中的美足以动人，人与人之间的情足以感人。每个家庭都有自己的装修布置理念，除了具有实用功能的家具家电外，一些细节的布置更显用心，暖色调的窗帘、阳台上大小的绿植、餐桌上摆放的鲜花。母亲更擅长在细节布置上让家更温馨，干净、整洁的家对孩子也会起到陶冶性情的作用。舒适美观、整齐清洁的环境，愉快的气氛，有规律的生活节奏……都能使人心情舒畅。还有父母的穿衣习惯、衣着风格也会影响孩子。另外，家庭成员之间的相处也可见美育因素，家人间的相亲相爱、夫妻之间的和谐尊重，可以让孩子更有安全感。热情的关怀，家庭成员中融洽的人际关系，家庭生活中处处表现出来的人性之美、情感之美，它们就像甘露一样滋润着孩子的心田，潜移默化地影响着孩子良好品德的形成，让他们更聪慧、更健康。
　　 2.充分利用艺术之美
　　 文学、美术、音乐等各种艺术形式都是美的载体。学校有专门的美术教育，延伸到家中，家长可以在家中挂些有艺术感的字画，放置有艺术气息的装饰物，一个花瓶、一个雕塑、一个挂毯等。对有可能接触到的名家作品、书画展览等，也尽可能让孩子去参与，以提升他们对艺术的感知力，知道美无处不在，知道任何的美、任何的艺术品都来源于生活。音乐的美育作用不可忽视，音乐对孩子的启智作用十分突出。实验证明，接受过音乐训练的孩子各科成绩及其他能力都会高于其他人。正因如此，在孩子们生活、学习的环境里，要尽量地用音乐、雕塑作品及和諧的色彩来营造氛围，这样孩子的学习效率将可以提高。
　　 3.在行走中发现美
　　 亲近大自然，与自然相处，发现自然的美、生命的美、力量的美……去感受自然界中动植物的生命的美。观察、仔细观察是培养微感受的重要方法。利用大自然唤醒孩子对一草一木的感情和对山水的喜爱。让无论生活于乡村还是都市的孩子，既能感受现代科技文明的辉煌璀璨之美，也能欣赏山野村庄的宁静、淳朴之美。初升的红日，迷人的晚霞，都会引起人们美的遐想。带孩子进行近距离的郊游或是长途的旅行，家长都需要做好功课，不光是出行的工具、路线，还有对所到之处景物特色的了解，先向孩子介绍，以引起他们的兴趣，让他们怀有期待，并在到达目的地之后有针对性地发现，而不只是盲目地走走看看。有能力的家长还可以与孩子一道，或以写作的形式，或以画画的形式，将感受到的美呈现出来。即使做不到这些，也可以让孩子说出来。家庭成员还可以拍照比拼，训练孩子发现美的角度、美的画面。这样的美育方式不仅可以开阔孩子的眼界，丰富他们的知识面，还可以促进他们智力的发展，提高他们的情商，使他们热爱生活、乐观自信，形成高尚的情感。