【摘 要】
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中国学生发展核心素养的最终目的是从文化基础、自主发展、社会参与三方面出发,培养出优秀的全面发展型人才。它不仅要求学生要具有人文底蕴、科学精神,还要求学生要学会学习
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中国学生发展核心素养的最终目的是从文化基础、自主发展、社会参与三方面出发,培养出优秀的全面发展型人才。它不仅要求学生要具有人文底蕴、科学精神,还要求学生要学会学习、健康生活,除此之外,学生还应当有责任担当,并且积极进行实践创新。文言文作为中华民族的文化遗产,蕴含着丰富的人文底蕴,因此,初中文言文教学也是提升学生核心素养的一个重要途径,必须受到学校和广大初中语文教师的重视。
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