【摘 要】
：
小学四年级学生年龄在10岁左右,正是天真灿烂的年龄,好动、精力旺盛、好奇心强、求知欲旺盛等都是他们身上表现出的优点.但他们自身也有些让老师们感到头疼的缺点,比如,注意
论文部分内容阅读
小学四年级学生年龄在10岁左右,正是天真灿烂的年龄,好动、精力旺盛、好奇心强、求知欲旺盛等都是他们身上表现出的优点.但他们自身也有些让老师们感到头疼的缺点,比如,注意力集中的时间相对较短、容易冲动、做题不细心等.如何吸引他们的注意力,激活枯燥的数学课堂,让学生对数学产生浓厚的兴趣,是广大小学教育工作者和家长们普遍关心的问题.首先,兴趣是最好的老师,也是学生可持续学习的一个支点,培养学习数学的兴趣是课堂教学面临的一个重要的课题.
其他文献
绘画感知模式是一个与视觉紧密相联的大脑感知和探索的过程,封闭而被动;图像思维模式是一个逻辑思维系统形成的过程,开放且主动。实现绘画感知模式与图像思维模式的语境转换,
对超高密度磁记录介质的研究依旧是当前研究的热门。IT行业的迅速发展,信息技术的不断提高,促成信息记录的容量将成为幂级数形势的增长。所以对于超高密度磁记录介质有着迫切的需求。尽管信号处理技术在提高,但是介质本身依然是限制存储密度的关键。要满足当下磁头写入场的限制以及热扰动造成的存储信息失真。研究者相继提出了一些相关技术手段来应对相应的技术难题。交换耦合作用可以显著的减小硬磁颗粒的矫顽力以满足写入场的
每一个学生都有自己的个性,他们是各不相同的,而若想调动他们的积极性,激发他们自己去发现问题、解决问题,就要给予他们恰当的学习情境.著名的心理学家皮亚杰也曾指出:教育的
数学教育的实践和历史证明,数学作为一种科学文化,对提高人的全面素质有着十分重要的作用.因此,提高基础教育中的数学教学质量,就显得尤为重要.但受传统教学观念的影响,在小
经过不断的探究和改进,有机电致发光器件(OLED)逐渐开始从一项实验室技术向商品化转变。但是,OLED仍然面临着一些问题有待改进。其中,高效率的OLED器件一直是研究者追求的目标,而通过对功能材料的选择和器件结构优化来促进载流子的注入和传输是提升OLED发光性能的有效方法之一。本论文通过材料选择和结构优化,分别从空穴注入层和电子传输层入手,对发光器件中载流子的注入和传输进行了探究,最终使三类OLE
《数学课程标准》指出:有效的数学学习活动,不能单纯依赖模仿与记忆。教学实践中要用不同的学习方式促进学生参与学习,真正体现出以人为本、以学生为主体的教育教学理念。一
当下,语文教学要培养学生的读写能力已成为我们广大语文老师的共识,许多语文老师都非常重视学生平时的练笔,但有时却苦于让学生为写而写,有时甚至还为让学生写什么而伤脑筋。
在二年级时,学习汉语拼音字母表,学会用音序查字法和部首查字法去查字典,查找不明白意思和不知道读音的字,感觉字典是字的海洋,可神奇啦!可是逐渐地,我们有许多同学却把字典
一百多年前，美国的不少富人通过律师、会计师的介绍和安排，将个人资金投资于风险较大的新兴产业，形成了私募股权基金的雏形，也推动了私募股权基金晋身国际高端资产管理的行列；一百多年后，华润集团旗下汉威資本管理有限公司(以下简称“汉威资本”)横空出世，不仅成为央企进入私募股权基金领域的领跑者，更开启了中国私募股权基金的“元年”。 所谓私募股权基金，指的是成立专门机构，向具有高增长、高潜力的企业或项目进行
随着新媒体时代的到来,平面设计的发展之路也产生了革命性的变革。在最传统的平面设计中,设计方法和习惯都较为单一,表现形式不够多样,并不能达到良好的表现效果。随着时代的