浅论初中数学有效教学策略的运用

来源 :数理化学习(初中版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:tecra1234
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教学活动是教师传授知识内容、教授解题技能、培养学习品质、陶冶学生情操的重要途径和和平台,更是展示教师教学策略、教学理念以及教学素养的重要载体.新实施的初中数学课程标准明确指出:“有效教学就是指通过教师在一种先进教学理念指导下经过一段时间的教学之后,使学生获得具体的进步或发展.”这其中包含了对学生学习兴趣的培养、学习技能的锻炼和学习素养的培树等内涵和要求.当前,随着新课改的深 Teaching activity is an important way for teachers to impart knowledge content, teach problem-solving skills, cultivate learning qualities and cultivate students ’sentiments. It is also an important carrier to show teachers’ teaching strategies, teaching ideas and teaching accomplishments. Clearly pointed out: “Effective teaching refers to the teacher through an advanced teaching philosophy under the guidance of a period of time teaching, to enable students to obtain concrete progress or development. ” This includes the development of student interest in learning, learning skills Training and learning literacy training tree and other connotation and requirements.At present, with the deepening of the new curriculum reform
其他文献
“高效课堂”的提出是对传统教学的一个大胆改革,当“高效课堂”的理念被引进中国教育界的时候,将师生内心最深处渴望提高效率,轻松教学,效果明显的愿望一下子激发了.我授课
随着科技的不断发展,数字计算成了我们生活中不可缺少的一部分,人们对数字的认知也有了新的理解和变化,因此,在初中数学教学中要合理的把“教”“学”结合起来,要“教”学生
学生在学习新知、解答问题、创新思维过程中,需要良好的外在情景作为情感支撑,使学生能够带着积极情感、主动投入、有效学习.构建主义学者认为,良好学习活动的开展,不仅需要
数学问题是数学学科知识体系、结构内涵、目标要求等方面的具体体现和生动表现.问题教学作为数学学科教学的重要方式和有效途径,在能力培养、素养提升、教学理念等方面发挥了
加强对经济实体财务的监督,保障学院作为投资人在经济实体中的利益,已经成为高职学院对下属独立经济实体管理中一个迫切需要解决的问题。   本文拟通过对云南HT高职学院对下
目的 研究乙酰半胱氨酸雾化吸入对支气管扩张症患者的临床治疗效果.方法 75例支气管扩张症患者,随机分为对照组(37例)和观察组(38例).对照组采用生理盐水雾化吸入治疗,观察组
1934年10月16日,于都河畔红旗猎猎、战马嘶啸。夕阳残照里,一队队红军战士眼含泪水,告别苏区的乡亲们,踏上了茫茫的征途。在这同时,另外几支红军的主力部队,也从瑞金、长汀
为了有效预测岩层裂缝发育与分布,利用新疆准噶尔盆地南缘霍尔果斯背斜在纵弯变形作用下地震数据构造曲率属性进行了分析,并在此基础上进行了裂缝预测.具体方法是:利用petrel
初中阶段数学新课程标准的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展,我们在践行高效课堂的过程中一定要结合数学学科的特点和学生探究数学知识的实际情况,注重凸显学生的
薄一波同志的回忆录——《领袖·元帅·战友》,由中共中央党校出版社出版,已在新年前夕同广大读者见面了。这本书收集了薄老从党的十一届三中全会以来、特别是近两年来精心