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摘要: 英语教师承担着语言教学与文化传播的双重任务,在跨文化教学中起着桥梁和纽带作用。本文作者通过对英语教师文化身份的界定,分析了英语教师文化身份的特点和定位,并对如何在英语课堂文化教学中发挥英语教师的双重文化身份作用提出了几点建议,以期对广大的英语教师有所启示。
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